1.1 体味文化

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1、第一单元文化概念的界定文化的意义：文化与经济、政治第二单元为什么是什么中国文化文化一般第三单元第四单元怎么办怎么看文化自身发展的一般过程文化的传承：传播、继承与创新中华文化的精髓文化认同：中华民族精神文化建设的基本要求文化选择：当代文化生活文化生活的整体结构文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化一、文化万花筒“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。那么，究竟什么是”文化“？我们还是从一些文化现象说起？2008年8月8日晚8时，第29届夏季奥林匹克运动会在国家体育场——“鸟巢

2、”隆重开幕。这是开幕式上的大型文艺表演《美丽的奥林匹克》⒈文化是人类社会的普遍现象古代文化现代文化远古图腾文化现象无时不在服饰文化饮食文化建筑文化旅游文化班级文化家庭文化校园文化社区文化课室文化校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在（从空间上看）“课桌文化”透视中学生课桌文化现象　“课桌文化”早已成为校园一景。虽然学业繁重，但学生们的“创作热情”始终未减，他们在涂涂画画中袒露内心的情绪。　　多年前，有学生把《陋室铭》改为《课室铭》，说什么“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵”，并流行开来，影响甚广；早在十几年前，“六十分万岁”的口号就喊得很响，那是对应试

3、教育的强烈反叛和无情嘲弄。“课桌文化”现在课桌上又出现了这样的诗句：寒窗万日破千卷，慨叹下笔仍无神。三年还将渡题海，他日能否功名成。“课桌文化”横眉冷对考试卷——一片空白，手里紧握金刚钻——双手发抖，分数分数奈若何——你来试试，谁叫出题这般难——该下地狱。江南的婉约山东的豪爽四川的热辣东北的淳朴文化特色:不同区域各具特色西班牙的斗牛文化中国的茶文化好莱坞文化穆斯林文化时间：文化无时不在空间：文化无处不在表现：文化各具特色（不同国家、民族、地域）文化具有普遍性范围：文化丰富多彩(内容、形式）文化具有差异性和多样性学海驿站你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是

4、什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。——著名作家、文学研究家钱钟书二、文化是什么？含义是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分内容【意识形态和非意识形态】小辞典意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观人生观、价值观等。非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文字等。(1)小王到市场上买了二斤猪肉和一把芹菜。(

5、2)李教授发现了淡化海水新技术(3)张家界、九寨沟的自然风光非常优美，令人流连忘返(4)黄果树瀑布景色十分壮观(5)老王经营着一个杂货店(6)黄山风景区有棵千年古松(7)9月4日周五晚，全国快乐女声总冠军产生，江映蓉以绝对优势当选。(8)9月6日晚中央电视台《娱乐风景线》在新校举行大型文艺演出，著名歌星费翔、董文华、杨臣刚等都登台献艺。（9）刘主任将作为县人大代表出席了县人代会。下列现象中属于文化的是考考你狼孩20世纪20年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有狼的习性，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧

6、嘴示警。合作探究：狼孩有文化吗？为什么？归纳1：文化是人类社会特有的现象1）文化是由人所创造、为人所特有的；2）文化是人类社会实践的产物。月舟家鱼鸟射关于月亮①一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来，“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”②而一个远离家乡的人看到月亮时，会更有人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”，或者是“举头望明月，低头思故乡”，抒发自己的离情别绪。③月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满；④天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。合作探究：不同年龄和行业的人对月亮为什么

7、有不同的认识？归纳2：人的文化素养不是天生的，而是在实践中逐步培养出来的。（相对个人来说）有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？归纳3：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。各抒己见甲骨文简牍纸书电子书明确文化内涵：相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。(1)文化是人类社会特有的现象；(2)文化是人们社会实践的产物。文化来源于社会实践，有了人类社会才有文化。每个人的文化素养都不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出