9单元自主备课

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1、沁园中学三案设计年级：七年级学科：英语课题：Unit9(1a--2c)第一课时课型：新授课备课时间：主备人：审核人：石会青授课人：学习目标：(1)培养学生的英语听说读的能力。(2)引导学生运用所学的语言在日常生活中和老师，同学进行交流。What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience、English、andsoon．教学流程导航台知识链接在导人新课时，可采取视听导入法和提问式导人法。1．出示各门学科的教科书或封面图画或幻灯片或播放课件，教学或回顾一些学科名词：Whatsu

2、bjectisit?It’sEnglish／…。2以旧引新，复习导入。动静结合，轻松学习。听力训练，先入为主。练习实际，学以致用。1．一边仔细观看各门学科的教科书或封面图画或幻灯片，一边听老师的介绍，学习一些学科名词。2．认真听老师的陈述，然后回答：Myfavoritesubjectis1．复习词汇：an，music，math，Chinese，English．出示各门学科的教科书或封面图画或幻灯片，然后说：MyfavoritesubjectisEnglish．，再询问学生：What’syourfavoritesubject?，

3、引导学生作出回答，从而引出本部分的重点目标语言结构。3．引导学生将1a部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成1a部分的教学任务。1．播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，圈出所听到的学科名词，完成1b部分的教学任务。2．引导学生展开Pair…，开始学习目标语言。3．将la部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成la部分的学习任．听lb部分的录音，完成lb部分的学习任务。2．展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用What引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。3．听2a部分

4、的录音，完成2a部分的学习任务。4．听2b部分的录音，完成2b部分中的听力训练任务。52．背默：subject，science，physical，education，P．E．，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sundaywork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用What引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。3．播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容整理对话，完成2a部分的教学任务。4．播放2b部分的录音，完成2b部分中的听力训练任务。List

5、entothetapecirclethewordsyouheard..教师提示学生听得时候要注意听关键词和句。Thefirsttime,choosetheanswer.(5).T:Haveyouheardthesesentences?A:What’syourfavoritesubject?B:Myfavoritesubjectisscience.学生自由读。教师引导学生再听录音。．根据自己的看法将表格中的学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2c部分的学习任务。6．完成2d部分口语交际的教学任务。先阅读对话，再进行问答练习，运用

6、What’syourfavoritesubject?Whydoyoulike…?Becauseit’s…等目标语言，完成2d部分的学习任务。7．阅读对话，根据提示从方框内选择适当的词语完成对话，学习Whoisyourscienceteacher?等目标句型，完成3a部分的学习任务。3．熟读会写：What’syour／his／herfavoritesubject?My／His／HerfavoritesubjectisEnglish．Whydoyoulikemath．Becauseit’sinteresting．Whydoeshe

7、／shelikeart?Becauseit’sfun．Whoisyour5．引导学生根据自己的看法将表格中的学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2c部分的教学任务。6．引导学生展开Pairwork活动，完成2d部分口语交际的教学任务。让学生先阅读对话，再进行问答练习，运用What’syourfavoritesubject?Whydoyoulike…?Becauseit’s…等目标语言，完成2d部分的教学任务。78．展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的学习任务。先通过调查，询问同伴最喜欢的学科和教师，然后填写表格，复

8、习运用所学的目标语言。scienceteacher?Whendoyouhavemath?IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.What’sKen’sfavoritesubject?1形容词性物主代词修饰名词2why表示为什么以及回答方式Fr