亚当·斯密同情理论与当代大学生健康人格研究

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1、分类号：密级：1UDC：编号：1法学硕士学位论文亚当·斯密同情理论与当代大学生健康人格研究硕士研究生：孙溢泽指导教师：郑淑芬教授学科、专业：马克思主义理论论文主审人：陈坤教授哈尔滨工程大学2018年3月分类号：密级：1ＵＤＣ：编号：1法学硕士学位论文亚当·斯密同情理论与当代大学生健康人格研究硕士研究生：孙溢泽指导教师：郑淑芬学位级别：法学硕士学科、专业：马克思主义理论所在单位：马克思主义学院论文提交日期：2018年4月论文答辩日期：2018年6月学位授予单位：哈尔滨工程大学ClassifiedIndex：U.D.C:ADissertationfortheDegreeofM.LawTheS

2、tudyonAdamSmith’sTheoryofSympathyandHealthyPersonalityofContemporaryCollegeStudentsCandidate:SunYizeSupervisor:ZhengShufenAcademicDegreeAppliedfor:MasterofLawSpecialty:MarxismTheoryDateofSubmission:April,2018DateofOralExamination:June,2018University:HarbinEngineeringUniversity哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本人郑重

3、声明：本论文的所有工作是在导师的指导下，由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出，并与参考文献相对应。除中已注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人以及集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者（签字）：日期：年月日哈尔滨工程大学学位论文授权使用声明本人完全了解学校保护知识产权的有关规定，即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或者全部内容编入有关数

4、据库进行检索。可采用彩印、缩印或扫描等复印手段保存或汇编本学位论文，可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后综合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学，涉密学位论文待解密后适用本声明。本论文（□在授予学位后即可□在授予学位42个月□解密后）由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存、汇编等。作者（签字）：导师（签字）：日期：年月日年月日摘要党的十八大报告中提出“要加强和改进思想政治教育工作，注重人文关怀和心理疏导”，在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中又再次指出“要加强人文关怀和心理疏导，促进大学生身心和人格健康发展”，这为高校的思想政治教育工作

5、指明了方向。健康人格是当代大学生成长成才的关键，因此人格养成问题越来越受到教育工作者们的重视，塑造大学生健康人格也就成为了新时期高校思想政治教育工作的一项重要任务。《道德情操论》是亚当·斯密的伦理学代表作，在书中他对人们普遍具有的同情情感进行了深刻论述。同情作为一种重要的情感表现，是道德评价的依据，是利己性与利他性美德的形成基础。同时，同情情感对大学生健康人格的养成也存在着一定的影响，因此具有很强的可塑性和教育价值。本文试图将亚当·斯密的同情理论融入到大学生健康人格养成中，最大程度发挥同情情感的作用，促进大学生健康人格的养成，使他们成长为全面发展的优秀人才。本文主要分为四个部分：首先，从

6、对人格、健康人格的概念入手，讨论了大学生健康人格的特点及其塑造的意义。接着又对亚当·斯密同情思想的主要内容：同情与道德评价、同情与美德作了阐述。其次，通过对我国当代大学生人格现状的分析，指出了目前大学生人格发展存在的问题及其成因。第三，由亚当·斯密的同情思想反思了当代大学生人格发展的不足。分别从同情情感的滑落，无法与人和谐交往；良心的失衡，无法进行正确的道德评价；由同情情感产生的美德减少三个方面进行了阐述。最后是亚当·斯密同情思想对当代大学生健康人格养成的启示，以增强同情情感为基础，从六个方面对大学生健康人格的养成提出了对策。关键词：亚当·斯密；同情；健康人格AbstractTherep

7、ortofthe18thCPCNationalCongressproposedthat"weshouldstrengthenandimproveideologicalandpoliticaleducation,payattentiontohumanisticcareandpsychologicalcounseling".Inthe"OpinionsonStrengtheningandImprovingtheIdeologicalan