【四川信息技术方案解读】

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1、拥抱变化赢得未来中国教师研修网“国培计划（2015）”----四川省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升远程培训项目营山县西充县阆中市上海广东云南徐汇区普陀区曲靖沾益县普洱景东县汕头金平区方案解读背景一、关于信息技术提升工程二、关于本项目实施方案三、线下研修暨成果打磨建议四、生成性资源的产生及要求知背景一、关于信息技术提升工程信息技术1瞬息变化所迫2教育发展所需3教师专业所求4政府所要1变化的世界不变的课堂2桥.mp4必将成功.mp4慕课变革3尴尬翻转课堂4视频二、关于本项目的实施方案目标内容对象组织考核目标机制路径中小幼全学科类型内容安排工具结构组班四个角色明任务知背景三、线下研修暨成

2、果打磨1、线下研修方案及执行建议四、生成性资源产生及要求成果（生成性资源）作品优品精品生成性资源=研修成果目录成果是什么成果怎样来好成果生成坊主、管理者做什么成果是什么Part01教学设计、课件、微课、课堂实录或片段、电子试卷及试卷分析等成果怎样来Part02学员自主学习、独立完成作业参与区域研修，深化认识区域坊主组织线上跨校研讨展示或交流活动，并对各校推荐的优秀作品点评，推出本区域的精品。参与校本研修、互动研讨教研组长组织学员研讨打磨作业，组长点评、本人修改，学校推选优秀作品至区域坊提交阶段单篇作业学员作业——作品——优品——精品生成成果人人有作品STEP坊坊磨精品03校校推优品010

3、2项目的预期成果之一线下研修——“生成性资源”的产生资源库好成果生成Part03好成果——真善美（态度）真：提交原创，拒绝抄袭善：善于将信息技术应用于课堂教学美：我们的作品有标准、有要求04标准四微课评价好成果——有标准05标准五音视频拍摄制作规范标准02标准二PPT课件制作规范标准03标准三文本排版规范01标准一阶段二、三、四作业表单坊主、管理者做什么Part04坊主管理者指导、打磨：作品—优品—精品组织、管理：作品—优品——精品我们的团队坊主的角色导演者发现并打磨“种子学员”的作品组织者组织开展线上与线下相结合的打磨作品活动指导者指导各校教研组长开展校本研讨打磨作品、推进者点评、推荐

4、本坊优秀作品细Section1勤Section2定Section3精Section4坊主指导四字诀观察点评种子打磨01040203勤评点对单篇作业进行评点，促进学员阶段作业的步步提高精打磨磨课—推优—点评（比例：推优不低于30%，点评不低于2%）定种子直接经验与间接经验相结合坊主指导四字诀管理者做什么定政策0102组团队03强支持你想走得快，就一个人走；你想走得远，就一群人走。团队可以给教师专业发展以动力、激励、互助、合作、交流、分享等各种机会，让教师在一个群体中走的更远。赠人玫瑰——做专心专注专业的示范手有余香——为有趣有用有效的收获共同期待一起探讨一起交流一起实践研修网会与您一路同行

5、分享经验分享甘苦分享成功彩虹就在风雨后网上再见http://www.teacherclub.com.cn4007799010中国教师研修网因我而变——由您书写！祝各位老师研修愉快！259189304