公共教育学期末练习题

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1、教育功能以下不属于教育的政治正向功能的是A、培养合格公民B、制造舆论为统治阶级服务C、促进社会的民主化进程D、使被统治者安于现状从作用的呈现形式看，教育功能可分为A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显形功能和隐形功能D、谋生功能和享用功能从作用的对象看，教育功能可分为A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显形功能和隐形功能D、谋生功能和享用功能教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的A、正向功能B、负向功能C、显形功能D、隐形功能教育对文化的吸收是有条件的，教育选择文化的标准包括A、有

2、价值的文化精华B、社会的主流文化C、社会的时尚文化D、具有个性的文化学生在教学活动中学会了某种技能，这表明教育具有A、正向功能B、负向功能C、个体功能D、社会功能教育功能的实现有哪些主要环节？参考答案本体功能的形成（教育功能取向的确立，教育功能行动的发生，教育功能直接结果的产生），教育社会功能的衍生释放。为什么说教育是促进社会民主化的重要力量？参考答案教育传播科学，启迪人的民主观念；教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分；民主的教育是政治民主化的“孵化器”。如何克服教育对个体发展的负向功能？参考答案树立“以人为本”

3、的教育理念；改革不合理的教育制度；纠正教育活动和过程中的适当行为。教育的文化功能有哪些？参考答案文化保存功能、文化选择功能、文化融合功能、文化创造功能。教育与教育学将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育的标准是A、教育自身的标准B、教育赖以进行的时间C、教育赖以进行的空间D、教育者和学习者的关系在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是A、夸美纽斯B、康德C、洛克D、赫尔巴赫被公认为近代第一本教育学著作的是A、《理想国》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《爱弥儿》世界上最早的成体系

4、的古代教育学作品是A、《论语》B、《大教育学》C、《学记》D、《雄辩术原理》教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说是A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说在我国，一般认为“教育”概念最早见于A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《中庸》独立形态教育学创立的标志有A、专门的研究领域B、专门的概念和范畴C、科学的研究方法D、一些重要的教育学家十九世纪末以来教育学迅速发展，出现了许多新的教学派别，它们分别是A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学农业社会的教育所具有的特征包

5、括A、古代学校的出现和发展B、教育阶级性的出现和强化C、教育的终身化D、学校教育与生产劳动相分离在教育史上，关于教育起源问题有A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说教育目的当代教育学的发展表现出哪些主要的特征？参考答案问题领域急剧扩大；研究基础和研究模式呈现多样化；教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。教育学发展过程中出现的主要流派有哪些？参考答案实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育

6、学、批判主义教育学。信息社会的教育的主要特征有哪些？参考答案学校发生一系列的变革；教育的功能得到全面理解；教育的国际化和本土化趋势非常明显；教育的终身化和全民化理念成为指导改革的基本理念。教育包含哪些基本要素？参考答案教育者、学习者和教育影响。结合实际，谈谈如何更好地实现我国的教育目的?参考答案（1）正确领会和把握全面发展（2）树立全面发展的教育观（3）正确认识和处理各育关系（4）防止教育目的的实践性缺失。我国教育目的的精神实质是什么?参考答案（1）社会主义是我国教育性质的根本所在。（2）使受教育者德、智、体、美等方

7、面全面发展。（3）注重提高全民族素质。（4）为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才。教育目的选择的基本依据是什么?参考答案（1）社会依据。教育产生于社会需要。（2）人的依据。①从人的身心发展特点来看，它是确定各级各类教育目的不可忽视的重要依据；②从人的需要来看，人的发展的需要是教育目的选择确立不可忽视的重要因素之一。教育目的的功能主要包括哪些方面？参考答案（1）对教育活动的定向功能（2）对教育活动的调控功能（3）对教育活动的评价功能教育目的的基本类型有哪些?（1）价值性教育目的和操作性教育目的（2）终极性教育目

8、的和发展性教育目的（3）正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的参考答案教育目的与教育方针的区别与联系表现在哪些方面?参考答案联系：在对教育与社会性质的规定上具有内在的一致性。区别：教育方针包含的内容比教育目的更多；教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确，教育方针在办什么样的教育、怎样办教育方面更为突出。教师与学生最早采用“课程”一词的是