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《英语人教版四年级上册My schoolbag 说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语四年级上册Unit2Myschoolbag第一课时说课稿南古学区杨坊小学王晓萍一、说教材1、教材内容本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit2Myschoolbag中的第一课时，内容包括PartALet’slearn、Let’sdo两部分。本课的主要内容是学习生词Englishbook,mathsbook,Chinesebook,storybook,notebook,schoolbag以及会运用句型What’sinyourschoolbag?并能做出相应的回答。2、教材的地位本节内容是在学生已经学习
2、了第一册教材中Unit1和第二册Unit5Whereismyruler?的基础上再次学习有关学习用品的话题。本课是第三册Unit2中的第一课时，学好本课为更好地学习本单元有关学习用品的话题奠定了基础，也为下面第四册Unit1Ourschool的学习做好了铺垫。二、说目标1、教学目标依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标：知识目标：能够听、说、认、读本课六个生词Englishbook，mathsbook,Chinesebook,storybook,notebook,schoolbag，会运用句
3、型What’sinyourschoolbag?A/An....并通过创设真实情境来运用及交流。能力目标：能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。2、教学重难点本课的重点是掌握单词Englishbook,mathsbook,Chinesebook,storybook,notebook,schoolbag,做到能听、说、认、读。难点是将新学词汇运用于句型What’sinyourschoolbag?A/
4、An....联系生活来运用及交流。三、说教法1、教法设计英语的习得过程是新旧语言知识不断交替复现的过程。在本节课导入新课时，我充分利用新旧知识的联系温故知新。在操练单词时，利用新旧知识之间的相同点强化记忆。我还发挥英语歌曲、游戏比赛以及TPR活动的激趣作用，让学生在愉快的气氛中，通过多种活动来操练重点单词和句型，突破教学重难点，并在教学过程中贯穿对学生的形成性评价。2、学法指导通过说、唱、玩、演、比赛以及小组合作交流等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语，提高综合语言运用能力，在小组学习中培养和发展合作意识。3
5、、教学手段在本节课中，我采用了多媒体课件辅助教学，并借助实物、图片、单词卡片等多种媒体进行教学，以及利用有趣的游戏把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。四、说过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．Warm-up播放歌曲《goodmorning》，以创设良好英语氛围。2.greeting.3.Review玩游戏pickuptheapples,复习方位词，为Let’sdo做铺垫。（二）呈现新课（Presentation）1.引入通过实物书包引入课题，并学习schoolbag一词。1．用课
6、件或实物书分别引出语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。并相机拓展。（如做Let’sdo;用所学单词试说句子，看谁说的多）。2．教师出示单词卡，让学生认读单词。并通过游戏hidegame巩固单词的读音。3.学习maths时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式,并在练习本上练习单词。（三）趣味操练（Practice）1.guessinggame:猜单词游戏教师将单词卡片一一展示，让学生读完，然后收起卡片，再从中抽取一张放
7、在身后，依次让学生猜，猜对后教师相机让学生拼写出该单词，对拼写正确的同学给予及时的评价。设计此环节的目的是巩固了单词的拼写，让学生牢记单词。2.通过教师装书这一动作让学生熟悉句型What’sinyourschoolbag?教师边拿书边说：TodayIhavemanybooks.AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbook,astorybookandanotebook.Iwilltakethesebooksintomyschoolbag,andWhat’sinyourschoolbag?边
8、说边在黑板上板书或粘贴句子,并引导学生做出相应的回答。3．Practiceinpairs.A：What’sinyourschoolbag?B：AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbook,anotebook,astorybook.（四）扩展性活动（Add-activities）做相应练习，以让学生达到掌握的目的。（
