Unit3 Weather A let’s spell

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1、Unit3WeatherAlet’sspell一、教学内容分析：Let’sspell分为Read,listenandchant;listen,numberandsay;look,listenandwrite三部分。要求学生能够通过听例词发音，观察共有的特征，学习ar和al字母组合在单词中的发音规则。在教学中，我通过文本再构的方式，并通过看音能读、听音能辨和听音能写等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ar和al字母组合在单词中的发音规则，并加以运用。二、教学目标：1、语言知识与技能目标：（1）通过听例词发音，观察共有的特征，学习ar和al字母

2、组合在单词中的发音规则。（2）根据发音，找出正确的单词，强化ar和al字母组合的音形对应关系。（3）通过ar和al字母组合发音规则的学习，判断单词的正确字母拼写，并能正确书写在四线三格上。2、学习策略目标：（1）通过创设情境引入及提问、自学，建立以学生为主的探究模式，在活动的设计中采用由易到难的方式，层层递进，并以游戏为载体，激发孩子们的学习热情。（2）利用小组活动，开展交流与合作，让学生做到用英语做事。（3）利用有效的let’sread活动，培养学生自主学习能力。3、情感态度与文化意识目标：（1）通过答题以及小组合作的学习方式培养学生与人合作，共同进步的良好氛围。（2）通过《

3、卖火柴的小女孩》故事的拓展，让学生了解童话故事。三、教学重、难点：1、教学重点：ar和al字母组合在单词中的发音规则。2、教学难点：（1）ar和al字母组合在单词中的发音。（2）根据发音规则拼读单词。四、教学准备教学课件、单词卡片五、教学过程设计（方法、手段、意图）课前动画播放：Lettersound学生做动作跟唱，铃声响起就停止。Step1：Lead-in1.T:Hi,boysandgirls.I’mHelen.Nicetomeetyou.和学生个别打招呼：What’syourname?Whatdoyoulike?T:Doyoulikeplaybasketball?Let’s

4、playbasketballwithYaoMing.TodayWehavefourgroups.G1,G2,G3,G4,Wearegoingtohaveabasketballmatch.Ifyoudowell,youcangetagoal.Toseewhichgroupscoredmore,towin.（交代评价方式，用动作让学生明白。）2、复习单词T:Let’sgo!Readthesewordswithyourfastestspeed.二、presentation1、教学al的发音（1）出示tall.YaoMingistall.黑板上贴词卡。出示ball.Hehasaball

5、.黑板上贴词卡。出示wall.Theballisonthewall.黑板上贴词卡。(2)T:Howdoyoufell?同桌讨论，什么一样？学生讨论，汇报。（3）学习“al”发音T:Thistime,let’slistenandfollowthecomputer.Now,pleasereadwithyourpartner.教师教读，加上手势。（4）Let’schant:alalalalalalalalalalalal(5)练习拼读：T：Now,canyouread?教师黑板上操作出示课件台历拼读。alallcallhallballfalltallwallwalktalk2、教学“

6、ar”的发音（1）Mark.出示Mark的照片，学生和Mark打招呼。Hello，Mark！。出示armTheyarearminarm.帮助学生理解arminarm的意思，请学生上台，老师和他手挽手，帮助学生理解这个单词的意思。黑板上贴词卡。出示carHehasacar.黑板上贴词卡。出示cardHehasacard.黑板上贴词卡。(2)齐读句子。（3）Discussinpairs:Anythingabout“ar”?(同桌讨论：关于“ar”发音你发现什么了？)（4）学生汇报交流情况，指名尝试“ar”组合发音。（5）Let’schant:学生看视频跟读chant，掌握“ar”组

7、合发音。（6）教拼读：指黑板，ark发什么音？学生尝试。播放视频，学生跟读。3、操练（1）Canyouspell？教师用黑板上摆放的字母随机组合，学生练习拼读。arbarfararmartkartcarcardharddarkparkalallcallhallballfalltallwallwalktalk（2）Canyoufind.？听音能辨Game:LuckywheelT:Thisisagame.Ithinkyouwilllikeit!T:Now,Listen,putwordsandre