八年级下Unit3 SectionA1a-2c

《八年级下Unit3 SectionA1a-2c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Couldyoupleasecleanyourroom?教学设计西安市第六十七中学秦梅教材分析Theanalysisofteachingmaterial本课是人教版新目标英语八年级下册第三单元的第一课时。本单元围绕“chores”这一话题展开，语言技能和语言知识都是依据这一中心设计的。要求学生学会用句型“Couldyouplease...?”和“CouldI...?”礼貌提出请求或征求别人的许可，以及有礼貌的拒绝别人并表达自己的理由，陈述自己的好恶。目的在于教育学生如何有礼貌的沟通，通过谈论家务，学做家务，体会劳动

2、的艰辛，从而理解并尊重父母为自己的付出，同时身体力行，帮助家长做力所能及的家务。上一单元自愿者活动是帮助他人，本单元是和父母礼貌沟通以及帮助完成家务，下一个单元是如何与父母和谐沟通。由此看出本课承上启下，让孩子做做家务理解父母的不容易，从而更好的与父母和谐相处。因此本课的学习是非常重要的。学情分析Theanalysisofteachingcondition本课的教学对象是八年级的学生。他们活泼好动、好胜心强、可塑性大，但是由于是大班教学，学生水平不一，语言实践的机会少，可能会出现两极分化的现象。此外，学生对谈论的话

3、题应该感兴趣，但是，本课有关家务的动词多而长，语言的流利性会有一定的影响。礼貌请求和征求许可句型差不多，主语的转换学生很可能会有些茫然，不好区别。资源利用Teachingaids1.教学环境的设计与准备：全班同学按小组划分，桌椅摆放要便于学生活动。2.教学用具的设计与准备。（1）网络图片：5张脏乱房间的照片（2）音频文件：听力训练。（3）教学PPT及chant（1）小组竞赛的笑脸与皇冠。教学目标LearningobjectivesLanguageskillsStudentscanspeakallkindsofcho

4、res.Studentscanfindthemainpatternfromlisteningmaterials.Studentscanmakepoliterequestsandaskforpermission.LanguageknowledgeStudentscanmasterthephrasesofdoingchoresasfollows,dothedishes;takeouttherubbish；foldyourclothes;sweep thefloor;makeyourbed;cleanthelivingr

5、oom;getaride;stayoutlate;gooutfordinner;Studentscanmakepoliterequestsandaskforpermissionandhowtoanswer“yes”and“no”asfollows;Couldyou(please)+V原...?CouldI+V原...?“yes”Yes,sure./Ofcourse./Certainly./Allright.“no”Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.教学重难点Languagefocus

6、esandanticipateddifficultiesLanguagefocusesThisisanewlessonsothefocusistocultivatethestudent’slisteningandspeakingskills.Themanyactivitiesaredesignedtohelpstudentstraintheirlisteningandspeakingskills,suchastestmemory,guessingandpairworkandsummarizing.Itisalsoi

7、mportantforthestudentstomasterthenewphrasesandpatterns.AnticipateddifficultiesAsthestudentshavelimitedvocabulary,sotheymayhavesomedifficultiesinexpresschores.Sotheteacherswillhelpthemtomasterthephrases.Studentsmaynotanswerthepattercorrectlybefore,sotheteacherw

8、illtellthemanddosomeexamples.教学过程Step1.Lead-inActivity1GreetingsandPicturetalking(2min)T:Goodmorningeveryone!(Goodmorning,May)T:What’stheproblem?Aretheseroomsclean?(Studentssayno,b