语文苏教版三年级下册寓言两则——揠苗助长

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1、《揠苗助长》教案唐田中心学校陈强教学目标：1、学习生字，理解词语；2、正确、流利地朗读课文，培养学生阅读寓言的兴趣；3、默读课文，结合生活实际领悟寓意。教学重难点：读懂词句，理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。教学准备：课件PPT教学课时：1课时教学过程：一、导入1、今天这节课，让我们一起来学习24课《寓言两则》。（师板书课题，生齐读课题。适时指导生字“寓”的书写。）2、寓言，借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。3、我们先一起学习第一则《揠苗助长》。（板书：揠苗助长。释疑课题）4、为什么要“将禾苗一棵一棵地往上拔”？结果

2、怎么样呢？让我们走进这个故事。二、自学指导1、自读寓言，要求把字音读准确，把句子读通顺。2、出示新词，指名认读，注意纠正字音。3、默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事。三、细读感悟（一）学习第一自然段1、指名读第1自然段2、理解“巴望”“焦急”两个词语。3、当农夫觉得禾苗一点儿也没长时，他的心情怎样？（焦急）想象农夫着急的样子会有什么表现。谁能读出他的心情。4、指名读第1自然段（二）学习第二自然段1、过渡：禾苗一点儿也没长，怎么办呢？这个农夫左思右想，终于想到了一个办法。什么办法呢？我请一位同学为我们朗读第2自然段。2

3、、指名读第2自然段。3、这里有个词“终于”，说明这个农夫是好不容易才想出了办法。想到办法之后呢，就“急忙”跑到田里，“将禾苗一棵一棵地往上拔”。4、理解“筋疲力尽”。（三）学习第三自然段1、过渡：虽然很累很累，但农夫看到田里的禾苗长高了一大截，心情怎么样呢？（高兴）接下来干嘛呢？得赶紧把这个好消息告诉家人。于是他一路飞奔回家，将禾苗长高了一大截告诉了家人。他是怎么说的呢？我请一位同学来读第3自然段。2、指名读第3自然段。（四）学习第四自然段1、过渡：听了农夫的话，家人是什么反应呢？结果怎样？2、我们一起齐读第4自然段、3、望着

4、田里枯死的禾苗，假如你是农夫的儿子你会怎样对父亲说呢？假如你是这个农夫，你会怎样说呢？（五）感悟寓意凡事都有一定的规律，要遵循规律，不能急于求成。四、拓展延伸我们身边有类似于“揠苗助长”的人和事吗？（心急吃不了热豆腐）五、作业1、把这个故事讲给同学、爸爸妈妈听。2、中国有许多流传千古的寓言，让我们动手去找一找、读一读吧。六、板书设计24、寓言两则●揠苗助长小故事——大道理