声的利用导学案

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1、第３节声的利用一、教学目标一、知识与技能了解现代技术中与声有关的知识应用.明确声可以传递信息，声可以传递能量。二、过程与方法通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.二、旧知巩固1．声音的三个特性分别是、、；女同学的声音比较尖细，是指她声音的。2．日常生活中我们常说“震耳欲聋”这是指它的很大，“夜半钟声到客船”诗人能分辨出是钟声，是根据发声体的不同。三、新知学习一、声与信息（一）、阅读课本38—39页内容，回答下面问题。1.可闻声传递信息（1）向暖瓶中灌水时根据水发出的声音,可以判断水是否灌满了。（2）有经验的司机,通过听发动机工作的声音就

2、能判断出汽车的故障。（3）将一颗石子扔到池塘中的水里,听它发出的声音可判断出池塘的深浅。（4）我们通过脚步声就知道家里面是谁回来了。2.次声波传递信息大象可以用次声波交流，说明声可以传递________。大自然的许多活动，如等，都伴有，次声波传播的距离，技术人员通过监测次声波可以了解地震、台风等。3.超声波传递信息蝙蝠飞行时发出，这些碰到墙壁或昆虫时会，根据回声到来的和，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，这种方法叫做，科学家根据这个原理发明了。医生也可以通过B超了解胎儿的发育状况。二、声与能量1、将鼓面对准蜡烛，敲动鼓面。　　看到什么现象：　　说明什么问题：2、声波传递能量的性质可以应用

3、在很多方面,课本40页介绍了那些实例?(1)可以用来清洗钟表等精细机械。(2)外科医生利用振动除去人体内的结石。3、攀登雪山是一项极富有挑战性的体育运动。登山运动员在攀登雪山时有一个忌讳，那就是不许高声喊叫。这是因为声音是由物体________而产生的，人在高声喊叫时，由于声音能够传递________，往往会引起雪崩，造成危险。四、扩展训练（部分习题供有余力的同学使用）1、下列哪些信息不是通过声音获得的()A、古代战争中的侦查员把耳朵贴在地面上，可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭B、救护车急促的鸣笛声，是行人让出一条通道C、蝙蝠的回声定位D、看见闪电，就知道有可能有一场大雨2、在日常生活

4、中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量的好坏，以下做法用以达到这一目的的是()A、铁匠用小锤敲打烧红的铁块B、瓜农用手拍打西瓜C、顾客用手轻轻敲打瓷器D、瓦匠用瓦刀敲打红砖3、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统。它利用了自身发出的()A、冲击波B、水波C、次声波D、超声波4、2008年5月12日，我国汶川发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于(填‘次声波’或‘超声波’)，所以地震前人们并没有感觉到，倒塌的房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其产生声音而及时获救。5、超声波清

5、洗及超声啐石是利用声能的性质工作的，而回声定位则是利用了声能传递的性质6、阅读下面短文，回答问题。许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏震坏而丧生。（1）亚声是指我们学过的；（2）从短文中可以看出，人体内脏的固有频率大致是左右，亚声具有。课外阅读有趣的聚音伞如图所示。在一只伞的焦点处放一块手表，在另一把伞的焦点处就能听到走表的声音。利用声音的反射建造的新王宫。如上图所示，大臣上奏时处于一个焦点处，

6、而国王正好处于另一个焦点处，只有国王能听到大臣的小声上奏声。