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《【教学设计】Unit 4 Part A（陕旅）-1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4WhatDoYouDoonSaturday?PartA◆教材分析本单元的话题以学生的日常生活展开，在复习四年级上册Unit7It’sTuesday中星期和基本日常活动表达的基础上，继续学习如何谈论日常活动安排。使学生通过对功能结构Whatdo/does...doonSaturday?I/He/Sheoften+动词短语.和Doyou/Doesyour...often+动词短语onSaturday?Yes,.../No,...的学习，学会用英语谈论日常活动安排，掌握一般现在时态的句子结构，理解一般现在时态的含义，并能够在日常生活中运用所学的词汇和句型自由交流。本
2、单元的难点是在一般现在时态中，主语为单数第三人称时，动词形式的变化。◆教学目标【知识与能力目标】1.能听懂、会说、会读、会写词汇：flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework。2.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。【过程与方法目标】Warming-up:Readandtick,Let’slearn,Let’schant【情感态度价值观目标】1.教育学生养成合理安排课余时间、规律生活的好习惯。2.引发学生思考，教育学生不能像故事中的男
3、孩那样只注重学习而忽视了锻炼身体。3.鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的协作能力。◆教学重难点◆【教学重点】能听、说、读、写有关日常活动的词汇：flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework,weekend,often,sometimes【教学难点】能听懂、会说、会读、会用以下句型：1.—Whatdoyou/doesyour...doonSaturday?—I/He/Sheoften+动词短语.2.—Doyou/Doesyour...of
4、ten+动如短语onSaturday?—Yes,.../No,...◆课前准备◆图片，PPT◆教学过程课程导入(LeadingIn)一课前复习1.教师带领学生复习之前所学有关动作的词汇：getup,haveaclass,havelunch,playgames,watchTV,gotobed,run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs。教师做动作，学生猜：T:(教师做游泳状)Hello,boysandgirls!Lookatme.Guess!WhatamIdoing?Ss:Swimming.教师也可以请猜对的学生上台做
5、动作，台下学生猜。为了提高学生参与的积极性，教师可和答对的学生击掌，以示鼓励。2.接下来进行本单元Warming-up的第一部分Readandtick，教师可先通过问答让学生理解活动的内容：T:Boysandgirls,wehaveclassesfromMondaytoFriday.Butafterclass,Iliketoswim.liket0watchTV.Whatdoyouliketodoafterclass?S1:Iliketosinganddance.S2:Iliketolistentomusic,Playbasketballanddrawpictures.温
6、馨提示：在句子中表达多个并列的内容时，彼此都用逗号隔开，只在最后两项之间用and连接。3.教师向学生讲解Readandtick这一活动的要求，即：读一读并在自己喜欢的课后活动前的方框内打“√”。4.同桌互相问答并完成本活动。二新课导入教师承接Warming-up中Readandtick的话题，导入新课内容：T:(教师拿起一位学生的书，翻到Readandtick部分)Oh.Youliketojumprope.WhatdoIliketodo?Doyouknow?S1:(教师引导学生提问)Doyouliketoswim?T:No,Idon’t.S2:Doyouliketore
7、adabook?T:No,Idon’t.新课展示ThinkandcircleThinkaboutthequestionandcircletheanswers.三新课展示PartALet’slearn1.教授短语flyakite。教师承接新课导入部分，拿出风筝揭晓答案：T:(教师做放风筝的动作)Iliketoflyakite.在学生直观理解短语的意思之后板书该短语，要求学生拼读拼写。2.教授短语playfootball。教师拿出足球，用脚踢一踢并呈现短语：T:Iliketoplayfootball,too.进一步进行师生对话，复习一般疑问句
