做分析题记做分析题技巧aspanclass=

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1、杨师姐，对于你所涉及到的“存在问题”、“启示及应对策略”，分析的非常到位，我没有能力提出意见。就是表五，每小题满分有误:第一小题应是4分（2分）二小题2分（4分）、三小题4分（2分o下面我将把我训练材料分析题的步骤和要求提供给你做个参考，有不妥之处，给与批评：材料分析题：一、答题步骤：做好历史材料分析题可分为四步：审题抓关键词、读材料找有效信息、链接所学内容、组织答案答题。1、审题抓关键词拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括审该题干中有儿个耍回答的问题，每个问题的具体耍求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，只有弄清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更

2、有针对性地解答问题，从而节省做题时间。2、读材料找有效信息材料分析题反映了“论从史山”的历史学科特征，读懂材料是答好题的前提。做好这一步的关键是仔细阅读材料，挖掘有效信息。文字型材料，在阅读材料正文之前，要注意正文前或正文后提示性的文字，即时间、地点、人物、材料的标题或出处等。看完提示性的文字后，再带着问题读材料，找到材料的中心词，材料之间的对比处，即有效信息。图片型材料，将图片与课本相关历史事件、历史人物或历史现象链接起来，然后再看题设所涉及的问题，根据题设要求，结合历史事件（历史人物或历史现象）的相关内容整合答案。图表型习题,耍“横着看来竖着看”，看清时间

3、和关键词，确定时间范围和相关内容，再通过所给数据对比，得出相应结论，根据题设要求，结合课木相关知识得出答案。3、链接所学内容链接就是将材料与课文所反映的相关知识建立联系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，联想该内容在教材中是怎样论述的，据此而建立答题的大方向。通过做题我们可以看出，任何材料题的答案都离不开课本知识，换言之，材料题只是对课本知识的新应用，所以在日常教学过程中，切忌脱离课本漫天讲。4、组织答案答题问答题题干一般有三种问法：一是“根据材料回答”；二是“根据材料和所学知识回答”：三是“根据上述材料谈自己的看法”；四是“根据所学知识回答”。第一种答案

4、比较简单，根据材料的内容即可答岀，如果问的是根据这几段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括；第二种问题答案不仅要从材料中找到有效信息，部分答案还必须根据材料提示的内容联系课本知识总结答案；第三种问题进一步考察学生“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”的能力，这就需要将材料中涉及到的内容都拿来当作有效信息处理，运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题、评论历史观点；第四种即从所学知识出发探索历史问题的答案，独立地对历史问题和历史观点提出不同看法，这就对学生有更高的能力要求了。从目前的考试來看,前两种问法较多。当然，有些简单的问题没必要按部就班

5、的答题，但对于复朵的材料分析题来说，按照这四步答题可以收到事半功倍的效果。二、答题要求：在平时的答题过程中，我们经常可以看到一些同学写了满满的答案，可就是不得分，原因呢？那是因为犯了答题忌讳。答题有四忌：一忌照抄材料做无用功；二忌只照搬教材原文不对题，即置材料于不顾一味回归教材；三忌白话连篇，不注意语言的表达，措词随便无中心；四忌地毯式堆积。针对以上问题，我总结了以下答题技巧：“三化一全一精炼”。1、苗化:语言规范化：答案耍用专业的历史语言，例：社会主义改造、开国大典；答案提示化：答案要写清问题的关键词，例如原因、过程、影响等；答案序号花：答案要点很多，标记上

6、1、2、3、4较明了。2、要点要全；3、语言要精炼：答题时语言一定要精炼，切忌堆积词藻费话连篇，不注意语言的表达,措词随便无中心。