我国教育体制的规训——读福柯《规训与惩罚》有感

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1、我国教育体制的规训——读福柯《规训与惩罚》有感《规训与惩罚》这本书，是福柯对西方社会历史的一种独特的解读。福柯从“监狱”的形成以及围绕着“监狱”，从历史发展的角度，以“权力”和“规训”这一中心概念，梢细地解读了西方社会的人们的牛存历史与现状，展示了古典权力景观向现代权力景观转换的历史过程和山此而形成的独特的历史场景和训诫秩序。《规训与惩罚》共分为四部分：酷刑、惩罚、规训与监狱。福柯具体讨论了：罪人的肉体、酷刑的鲜明性、普遍的惩罚、温和惩罚、驯服的肉体、规训的手段、敞视式监视、彻底而严格的制度、违法与犯罪、监狱这些主题。木书一开始，作者就向我们

2、展示了一个令人惊心动魄的酷刑的丿力史场景——1757年法国达米安因谋刺国工而被公开处决的场景。紧接着引用一座监狱在1830年H常作息的明细表。随着时间的推移，惩罚的方式逐渐从对肉体的惩罚转移到了对精神的惩罚，惩罚是手段逐渐从血腥残酷的刑罚转移到对身心的规训。从全景敞视的监狱，我们可以看出，对精神的监控要比对肉体的惩罚更加町怕，同时这种监控更容易赠造恭顺的个人。在“驯服的肉体”这一主题中，福柯提到“在学校、兵营、医院和工厂的环境中，细致的规则、挑剔的检查、对牛活和人的吹毛求痴的监督，很快会产牛一种世俗化的内容”，“纪律有时需耍一个封闭的空间，规

3、定出一个与众不同的、口我封闭的场所”。读到这些，不禁让我想到教育、学校、教育体制Z间的关系。在教育体制的指导下发展教育，当然需要学校这一封闭的场所贯彻规章制度的保护区，学生被规训在学校这个封闭的场所中，教育制度规训着老师和学住的教学和学习活动。研究者们对福柯的权力观点进行分析过程中，也指出学校与教育是相当重要的一部分。18世纪以来发展形成许多规范技术，如配置技术、时间和活动程序的控制、时程控制、监督、奖惩、考试等，均成为学校中重要的教育技术，并月•在今天我们仍然可以见到它们的踪迹。这些技术的目的均在促进教学效果，使学生符合学校的标准，但是在规

4、训技术的严格操练下，不免是学生的生活被格式化，而失去可能有的丰富性与多样性，且在这种操练下，学牛:的所言、所行、所思日趋标准化，原有的丰富心灵被训化成某种制式形态，这也是福柯一再指出的权力的危险。学校总是高举着某种教育理想，设定许多相对应的规范与标准，而后借着种种规训技术,把学生塑造成标准化的个体，口学校也是知识的过滤器，只传授社会所认可的标准知识，而将某些非标准的、边缘的知识排除在外。讲许多所谓“必然”、“义务”、“普遍”的东西加在个人身上，将人塑造为某一标准形态。以福柯的观点來看，当代的教育实践其实并没有达到培养自主主体的理想。想一想我国

5、的教育体制，想一想我国教育体制下培养出来的学生。当多少年来诺贝尔奖与中国无缘，当大学毕业生去卖猪肉，去挑大粪，这都不得不让人质疑我国的教育，教育体制到底出现了什么问题？曾在网上看过这样一则报道：“国学迷破格上复口被拒，复口大学表示尊重陕西招生办决定”。去年11刀孙见坤参加了复旦大学自主招生举办的人文知识大奖赛，他提供的论文获得专家组一致认可，被复旦大学列入2010年5%的口主招生选拔的录取名单中，遗憾的是由于在今年的高考中，文科综合发挥失常总分为553分，比陕西省录取线低6分。nJ是陕西省招生办表示必须达到基木分数线，否则即使是复旦人学同意他

6、也不会被录取。这一段新闻揭示了一个国学才子为什么被扼杀，就是因为考试分数的6分Z差。可以说陕西省招牛办是不得已必须照章办事，复旦大学也是处于无奈才忍痛割爱，最人的受害者是国学才子孙见坤及其父母。这样一来才子的精力白费了，还要再额外浪费几年不愿意费的时间和精力，父母的心血和金钱白花了，复旦大学的心愿也落空了。为什么会产生这样的结果,其根源就是我们的教冇体制。我们现在究竞是什么样的教育体制呢？概括的说就是文凭当目标、分数作标准、金钱來铺路。这只是被媒体曝光的一个典型示例，在这种教育体制下不知埋没扼杀了多少人才，正向郎咸平所说的我们当前的教育体制，

7、只能培养出解题高手。这种教育根本无法培养出真正的人才，必然造成不必要的资源浪费，国家和家长花了大量经费还不算，结果还出现很多大学生毕业示再到技校去回炉，还有大学生扫马路、卖猪肉的怪现象。这种教冇体制最主要的成果是什么呢？就是培养出高分低能，忠心为富人和权贵服务的精英，在这种教育体制下出现的上述情况是教育的最大不公平。真正的公平应当是人人都有受教育的权力，人人都可以按照口己的愿望和能力公发展，单纯把考试分数作为公平的唯一标准，是把全而性的公平简单化，把实质性的公平表面化，从表面看貌似公平，实际上是为了推行精英教育设下的一个圈套，让你对教冇众多不

8、公平现象的不满，拿到考试分数面前来评判一切就公平了。在这种教育体制的规训下，人们乂怎么能够反抗？再谈我国的为什么没有诺贝尔奖获得者，难道是中国人缺乏智慧的头脑吗？不