语文人教版二年级下册《葡萄沟》教学设计第二课时

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1、教学名称：《葡萄沟》第二课时教学目标：1、复习巩固生词和课文第一自然段。2、研读课文2-3自然段，图文结合理解“茂密、五光十色、热情好客、阴房”等词语的意思，指导有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生真正感受到葡萄沟是个好地方。3、激发学生对葡萄沟地向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，领略葡萄沟地风土人情。教学重点：1理解课文内容，知道葡萄沟好在什么地方。教学难点：理解葡萄的特点和葡萄干的制作方法。教学过程：一、复习导入1、上节课我们一起去了一个好地方，还记得那里吗？2、复习第一自然段。3、复习生词。（词语、两组由多音字组成的词语、同音字“蜜”和“密

2、”）4、理解“密”和“蜜”的意思，加深记忆。二、学习第二自然段。1、葡萄种在哪里？理解“梯田”，并从中体会维吾尔族人民聪明勤劳。2、葡萄的枝叶长得怎么样？A、理解“茂密”，从中体会维吾尔族老乡把葡萄种的好。B、从写法上知道这是一个比喻句。知道把比喻为。C、从“一个个”理解凉棚很多，知道朗读。3、描写葡萄成熟的句子是哪句话？A、知道这句话是抓住葡萄的什么特点来写的？B、描写颜色的词语有哪些，并进行对比从中知道描写葡萄多的词语还有“一大串一大串”。C、知道“五光十色”和“五颜六色”的区别。D、指导背诵前半部分。4、找出描写维吾尔族老乡的词语是什么？（

3、热情好客）A、维吾尔族老乡是怎么热情好客的，体会并指导朗读。B、理解“热情好客”并会造句。三、学习第三自然段。1、维吾尔族老乡是如何处理吃不完的葡萄的？2、葡萄干是怎么制成的？读读三自然段，找一找。3、知道什么是“阴房”。4、了解葡萄的制作过程。5、葡萄干有什么特点。四、谈收获：今天，我们一起浏览了葡萄沟，给你留下了什么印象？五、总结：葡萄沟的葡萄五光十色，所以来到葡萄沟的人都忍不住说：葡萄沟真是和好地方！葡萄沟的葡萄沟色香味甜，所以来到葡萄沟的人都忍不住说：葡萄沟真是和好地方！葡萄沟的老乡聪明勤劳，热情好客，所以来到葡萄沟的人都忍不住说：葡萄沟

4、真是和好地方！葡萄沟不光景美，人，所以我们大家都忍不住说：葡萄沟真是和好地方！四、课后延伸：夸家乡。五、板书：葡萄：五光十色葡萄沟（好地方）葡萄干：色香味甜老乡：聪明勤劳、热情好客