语文人教版二年级下册葡萄沟教学设计第二课时

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1、《葡萄沟》教学设计一、教材分析:　　这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。　　课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。　　课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。二、教学目标:　　1．学会本课14个生字，理解15个新词。　　2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。　　3．读懂按时间顺序写的一段话。　　4．能有感情地朗

2、读课文，背诵第2自然段。　　5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。三、教学重点与难点:　　教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。　　教学难点：背诵第2自然段。第2课时一、教学目标：　　1．理解课文内容，练习读懂按时间顺序写的段。　　2．指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重、难点：　　1．重点练习读懂按时间顺序写的段。　　2．准确理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者的情感，是教学的难点所在。三、教学过程：　　1．提出学习目标　　（1）导入　　这节课，我们继续学习《葡萄沟》一课。（

3、板书：葡萄沟）　　（2）学习最后一自然段　　葡萄沟是怎样的地方？齐读最后一自然段。（板书：好地方）　　（3）提出课时学习目标　　为什么说"葡萄沟真是个好地方"？这就是这节课我们要讨论的一个重要问题。　　2．学习第一自然段　　（1）指名读，其他同学思考：这一自然段主要讲葡萄沟是个怎样的地方，　　（2）指名回答思考题。（板书：盛产水果）　　"盛产"是什么意思？出产水果很多，可说盛产--出产的大米很多呢？杭州盛产什么？　　（3）葡萄沟盛产哪些水果呢？老师引读第二句。（老师读表示月份的词）　　说说老师读的都是表示什么的词？这句话是按什么顺序写的？　　（

4、4）小结：葡萄沟是个怎样的好地方？　　过渡：葡萄沟不但是个盛产水果的好地方，而且也是个景美人美的地方。　　3．学习第二自然段　　（1）默读这一自然段，编好句序。　　（2）再次默读，想一想，这一段中的句子基本上是按什么顺序写的？你是从哪些词看出来的？用"--"划一划这些词。　　交流、讨论思考题，提醒学生注意"这时候"也是表示时间的词语。　　从这些表示时间的词语看，这段话是从第几句开始，按时间顺序排列的？　　（3）学习第二句　　①指读，其他同学思考：这句话写什么时候，什么怎么样？　　根据回答板书：夏季枝叶茂密　　②你从哪些词与看出枝叶长得很茂密？枝

5、叶怎么会像凉棚？　　③在烈日炎炎的夏季，当你来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下，你会有什么感觉？（凉快、惬意）　　带着舒畅的心情读句子。读时，重音读哪一个词？（凉棚）　　自由准备后，再指读。　　（4）学习第三句　　①自由轻声读句子，想一想，这句话主要讲：什么时候，什么怎么样？　　（根据回答板书：秋季葡萄）　　②哪些词写出了葡萄的美丽？　　③着重理解"五光十色"的意思。　　（板书：五光十色、一大串一大串）　　a．"五光十色"描写葡萄的什么美丽？课文中提到了哪些颜色？形容颜色多的词还有哪些？（五颜六色、五彩缤纷……）　　b．在文中

6、，把"五光十色"换成"五颜六色"，行吗？为什么？　　（"五光十色"不仅写出葡萄的颜色很多，而且写出了葡萄富有光泽，非常美丽。同时，也说明葡萄成熟了，获得丰收）　　④指导朗读。　　秋季，当我们再次来到葡萄沟，看到五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，我们真想说------。就让我们通过朗读表达内心的喜悦之情和对葡萄沟的赞叹。　　范读--自由读--指读--齐读　　⑤小结：不管是夏季，还是秋季，葡萄沟的景色总是那么美丽。　　（板书：景色美丽）　　（5）学习第六句。　　①男生齐读句子。　　②说说句子讲谁怎么样。　　③你从哪些词感到老乡的热情好客？　

7、　理解"谁会"和"说个够"的意思。　　④女生齐读句子。注意突出反映老乡热情好客的词语。　　（6）小结：学了这一段，大家了解到葡萄沟是个怎样的好地方？　　（7）包含着赞美之情齐读第二自然段。　　4．学习第三自然段　　（1）引读课文。　　（2）说说这一段写什么？（板书：葡萄干有名）　　（3）用"--"划出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。说说葡萄沟生产的葡萄干为什么有名。　　（4）分析"颗粒大、味道甜、颜色鲜"的三个词的结构。然后说说这样的词；水果多、景色美、名气大……　　（5）小结：葡萄沟生产的葡萄干非常有名，葡萄沟的确是个好地方。　　5．总结　　

8、（1）讨论：为什么说葡萄沟是个好地方？　　（2）谈谈你还了解葡萄沟的哪些情况。　　（3）师小结：是啊，葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的