大学生心理健康案例教程课题9走近爱情

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1、课题九走近爱情编著电子制作周蓓武汉铁路职业技术学院爱情是什么有人说，爱情是一种感觉，其实，爱情不但需要感觉，也需要学习。爱情需要终身学习。案例1：这道坎儿过不去？几年前，李康与王燕一同进入一所大学。李康因为长得帅，学习不错，又很活跃，深得校园女生的喜爱。王燕较为温柔，话语不多，但非常执著，做什么事都会坚持不懈。他们在别人的羡慕中产生恋情、保持发展。三年中，即使发生一些小误会，王燕也从没有说过一个“不”字。倒是李康常觉得自己非常的优秀，喜欢大家都关注他，希望王燕对自己百依百顺，只要不合自己的心意就向王燕提出分手

2、，王燕从来没有答应过。但在毕业前夕，王燕突然提出了分手。李康无论如何也不能接受这个事实。从此，一个躲着不肯多说，一个穷追不舍。慢慢地，他满脑子只剩下王燕的影子，整夜梦见王燕的样子。为此，他耽误了择业，许多的同学都已找到工作，可他至今仍没有去向，整日待在家里想的还是王燕。案例分析失恋是青年时期最严重的挫折之一。李康需要冷静、客观地分析失恋原因。减轻失恋痛苦的方法：第一、适当宣泄情绪第二、尽量清除对方在自己生活中留下的痕迹第三、保持尊严向前看第四、多参加集体活动第五、专注于学习或工作第六、寻求专业人士的帮助案例2

3、：爱与性的思考“我们像所有正在交往的情侣们一样，一起吃饭，一起上网，一起逛校园。我们彼此很喜欢，从开始到现在，哪怕是未来，我想我都会一直喜欢他。他也是。于是我们——牵手、接吻、拥抱……接下来就有点麻烦了，他问我：什么时候把自己给他？！我想我是有点保守的。我们很爱很爱，但是，该如何处理我们之间的关系呢？”这个女孩在恋爱里一直这样左右为难着。案例分析在决定是否要有性行为之前，请先思考以下问题：第一，这与我的价值观和文化观相冲突吗？第二，我会感到羞耻或罪恶吗？第三，我害怕如果没有性就会被对方抛弃吗？第四，是因为周围

4、人都这样做吗？第五，是想证明自己是个男人或女人吗？第六，我能否为对方担负责任？第七，事先我和伴侣畅谈性事吗？第八，我了解伴侣过去的性史吗？第九，我有避孕和预防性病的有效措施和心理准备吗？爱情的本质爱情是男女双方在相互认识和互相接纳的基础上形成的相互需要、相互爱慕的亲密关系。其一，爱情的基础是双方相互认识和接纳其二，从本质上说，爱情的目的，是双方相互满足对方的需要爱需要学习1、爱需要学会接纳2、爱需要学会自信3、爱需要学会承担责任4、爱需要学会应对挫折青少年性心理发展的阶段⑴性疏远期⑵性接近期⑶性向往期⑷两性恋

5、爱期大学生性心理的发展状况⑴对性知识的关注⑵对异性的爱慕⑶对性的欲求大学生性心理的调适⑴掌握科学的性知识⑵自然大方地与异性交往⑶坦然面对恋爱问题心理活动·当爱的玫瑰落到你的手里时接受爱⑴将所有同学分为男生和女生组，两组面对面坐着。各组准备一枝玫瑰花和一个小铃铛。⑵由女生摇铃，以击鼓传花的形式将玫瑰花依次传到每个男生的手里。铃声停止时花落谁手就表示对面的某一女生对其表示爱意。接到花的同学必须做出接受爱的反应。⑶由男生摇铃，以击鼓传花的形式将玫瑰花依次传到每个女生的手里。铃声停止时花落谁手就表示对面的某一男生对其

6、表示爱意。接到花的同学必须做出接受爱的反应。⑷如此反复多次后，各组分别讨论和评价对方的表现，并评选出最受欢迎的接受爱的方式。心理活动·当爱的玫瑰落到你的手里时拒绝爱⑴由女生摇铃，以击鼓传花的形式将玫瑰花依次传到每个男生的手里。铃声停止时花落谁手就表示对面的某一女生对其表示爱意。接到花的同学必须做出拒绝爱的反应。⑵由男生摇铃，以击鼓传花的形式将玫瑰花依次传到每个女生的手里。铃声停止时花落谁手就表示对面的某一男生对其表示爱意。接到花的同学必须做出拒绝爱的反应。⑶如此反复多次后，各组分别讨论和评价对方的表现，并评选

7、出最受欢迎的拒绝爱的方式。