初中语文六年级上册第一单元

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1、初中语文六年级上册一单元测试题（时间：90分钟满分：100分）1基础知识（20分）1、将“追求美好的人生，2、是我们共同3、的目标4、。"用正楷字规范的写在下面的空格内。（1分）5、下列字词注音完全正确的一项是（）（2分）A、闷热（menr）壘车（yn）吮吸（shun）B、捋翅膀（1®遵纱（b）矗落（zhi）倔强（jing）C、唳（1）怨艾（i）逊色（xn）采撷（xi）D、哦（）矣（yD嗨（hi）潸然（shan）6、下列字词解释不7、正确的一项是（）（2分）A、啜泣：抽噎，B、抽抽搭搭的哭。小憩：休息。栖：本指C、鸟停留在树上D、嶙峋：形容人很瘦削。糟蹋：浪费或损坏。庸碌：形容人很平庸，E

2、、没有作为。F、眩口：眼睛昏花。困厄：指G、处境艰难怵I窘。不H、屑：认为不I、值得。J、贫瘠：土地不K、肥沃。一瞬间：一眨眼Z间。纳罕：惊奇，L、诧异。4、下列字词书写完全正确的一项是（）（2分）A、小心翼翼瘦骨嶙峋擎天憾地物外之趣B、头晕目炫肃然起敬心惊肉跳盘根错节C、死而后己明察秋毫怡然口得庞然大物D、灰心丧气暮色四合黑黝黝夏蚊成雷5、选出下列表述有误的一项（）（2分）A、“良",查“、‘'部,6画,音序查“LSB、“聚二查“可部，8画，音序查丁。C、“凹”,“凸”读咅“aotu”，6画。D、“耸”,查“耳”部，4画,音序査“S“。6、下列说法正确的一项是（）（2分）A、《走一步，再

3、走一步》是英国作家莫顿•亨特。《在山的那边》作者是王家新。《石缝间的生命》作者林希。B、《生命生命》的作者杏林了，本名刘侠，台湾女作家，因类风湿性关节炎而全身关节百分Z八十损坏，他不单没冇tn咒生命，反而在他的文章屮洋溢了对生命的歌颂和热爱。C、《童趣》告诉我们：人真的应该学会从这些物外之趣屮学会如何感受生活、感受生命带给我们的无穷乐趣，只要你愿意。D、《论语十则》告诉人们：人生应该是在不断完善自我、充实自己，在学习中度过的一生。7、完成下列各题:（8分）（1）、解释下列加横线的词语（2分）A项为Z强强：;B、诲女知Z乎女：B朋自远方来，不亦说乎说：；C知之为知之，不知为不知，是知也。知：

4、（2）、解释词语（2分）A、见贤思齐焉三人行必冇我师焉焉：、B、可以为师矣士不可以不弘毅可以：、（3）、选出与“学而时习之”中“而”字用法相同的一项是（）（2分）A、人不知而不愠B、为人谋而不忠乎C、温故而知新D、择其善者而从之（4）、翻译句子（1分）仁以为己任，不亦重乎？（5）、写岀《论语十则》屮至尽仍沿用的两个成语：、o（1分）（6）、默写《论语十则》小阐述“学"与“思"关系的句子。（1分）2阅读题目（一）（14分）（甲）我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了儿天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥十

5、.的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎犬撼地的生命力，令我肃然起敬！（乙）或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。他们的茎叶里涌动着苦味的浆汁，他们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似皿野上的同宗生长得那样茁壮。他们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，他们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，他们的茎显得坚韧而苍老，他们的叶因枯萎而失去光泽；只有他们的根竞似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；他们己经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被

6、环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。1、外壳（）；藤蔓（）：茎叶（）；狭隘（）。（2分）2、“竟然冒出一截小瓜苗”屮的“冒出”一词能否换成“长出”？为什么？（3分）3、“竟使它可以冲破坚硕的外壳"中的“冲破”依次能否换成“拱破V为什么？（3分）4、甲文中的“小瓜苗"与乙文中的“山花"冇哪些相类似的经历？甲文说：“那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬”，是什么让作者肃然起敬？（用乙文屮的原话来回答）（3分）5、人们常说：,适者生存。你认为眼下的我们应该如何做一个适者？举例说明。（3分）（二）读文言文选段，回答问

7、题：（12分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心Z所向，则或T或百果然鹤也。昂首观Z,项为之强。乂留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云口鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草从杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以从草为林,以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然口得。一日，见二虫斗草间，观Z正浓，忽冇庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定