一年上语文教案

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1、;培养良好的习惯(1);仃攵学要求：::1、仔细观察课木上的图或教学挂图，反复训练止确的读书写字姿势，培养1:良好的读书、写字的习惯。1II:2、通过反复训练，使学生了解读书写字吋必须要达到的要求，并能在实际:tI:操作过程中不仅口己口觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。：II:教学时间：3课时：tttIIitI:第一课时1tI:一、导入新课。：f!:小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，:I!:这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重:去

2、■II，二、看图说话。•!I:了解正确的读书和写字姿势。1:1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左］:边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。1:2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。［:3、岀示人直立的脊柱图。［:(1)引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康］:的脊柱应该像柱了一样直。1:(2)出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容］［易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！1f!:4、看下面的一幅图，先说说图中有儿位小

3、朋友，穿口大褂的是谁，正在干:I!:什么。：II:(1)启发小朋友主动说，有条理说。：II:(2)小结：保护视力，要定期检查视力。：II:三、巩固练习。：II:有条理地说说儿幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。：ff，四、总结。*:我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还冇定期检查视力。做到这1［些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。1ttttt!tI:第二课时：II:1、复习导入。：tI:1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写:II:姿势的后果。：tt:

4、2、说说保护视力耍做到哪些。：tI，3、小结。»tI:二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。：II:1、看图说说图上的小朋友在干什么。：i1:2、说说他们的读书姿势是怎样的。：II:3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书木一尺，还有做到肩:II:平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、：VI:4、老师巡查，点拨，纠正。：tV:5、巩固练习。［:说说读书姿势的要点。［:同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励/:读《读书姿势歌》。::6、过渡：同学

5、们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字］:姿势。：［三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。1:1、看图，讨论耍点。教师引导学生讨论的过程中讲解耍点：:It:写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握:i1:笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。：II:2、练习要点：：tI:请一个小朋友到前而来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后:tI:全班同学学习，摆放好止确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠止。：tt:3、巩固练习。：tI:说说写字姿势的要

6、点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励:f![小红花。[四、总结。:1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。I:2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。t:3、耍求学生回去后请家长检查读写姿势。:第三课时：tI:一、复习导入。：tI:1、指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。：II:2、指名学生上讲台示范正确的读写姿势，其他学生评价。：i1:3、学生齐声读背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。：II*二、看图说话。*II:1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小

7、朋友在做什么，是怎样做的。：VI:2、明确爱惜学习用品的要求。[:(1)课本、练习本和铅笔盒分类放好。[:(2)写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练]I!:习本。：:(3)课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。[:3、说说他们为什么要这样做。[tt:4、学习要点。：:教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包，书包里耍摆许多学习]1用品，如果不学会整理书包的话，我们的书包就会乱七八糟，学习用品放在里面」It:很容易损坏。小组互帮互学：整理自己的书包。大组讨论练习的收获。：

8、i1:三、看图说话。：II:1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎么做的。：tI:2、引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好:tI1rrj1■用。■tt:3、教师根据学生的讨论，归纳出以下要点：：tI:(1)用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。：(2)铅笔不能削的过细或过粗。(3)用小刀削铅笔要注意安全。4、教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。5、学生练习，教师行间巡视，个别帮助。6、学生讨论，铅笔削