【精品】班主任心得

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1、班主任工作经验谈作者：[author]发布时间：2009-11-25编辑：【bianji】录入：[luru]浏览次数：79陶业男各位领导各位老师：大家好!今天在这儿和大家一•起交流工作，我真心的感谢领导和老师对我的信任,但同时我也很不安，因为在座的老师无论在班主任工作以或是教学方面做的比我好的多，现在我就把自己工作中积累的经验教训简单的谈一谈。一、鼓励学生阅读干了近10年的班主任，这两年我才发现几乎所有的文科学习不好的孩子，都是在阅读方面存在很大的问题。一是阅读量小，在地理、生物、历史等学科没有任何的智力背景，所以听课就比别的同学费劲，听什么都是全新的知识，理解不了；二

2、是阅读读能力差，像我们地理这样的学科，有的内容完全可以学生口学，但是就是有一部分同学不会阅读，读完Z后不知道说的是什么，还得老师讲等等。。。。。。这些都是影响学生学习的非常重要的问题。后来在学校图书馆里读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，里面也谈到学生的阅读问题,谈的很深刻，就觉的感触很深，很多理论都能应用到具体教学屮。像这儿句话：30年的经验使我深信：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。如果学生除了教科书以外什么都不读，那么他连教科书也读不好。如果学生其他的书读得多，那么他不仅能学好正课，而且会剩下时间去满足他其他方面的兴趣。学习困难的学生读书越多，他的思考越清晰

3、，智慧力量越活跃。经过周密考虑的、有预见的、有组织的让学生阅读一些科普读物，这是教师要关心的一件大事。苏霍姆林斯基认识到这一点，我在班级管理屮，就把培养学生的阅读习惯，帮助学生选择正确的读物，作为一件大事来抓。我鼓励同学们去威海市图书馆办理免费的借阅证，鼓励他们小组内交换读书，还开展各种各样的读书活动。每天的晚口习，我都会拿出10分钟的时间来请同学阅读文章，或者亲自读文章给同学们听。这些文章，有的是鼓励孩子勤奋上进、有的是培养孩子的感恩之心，有的是帮助孩子建立关怀他人的情感，有的是培养孩子的良好习惯。。。。。。读完之后大家畅所欲言，结合口己的经历和认识来交流自己感受。我

4、感觉这段时间同学们心情都很兴奋，老师和学生有i种精神的交往，心灵的理解，也是和学生建立友谊，共同成长的过程。比如，关于《俞敏洪在北京大学2008年开学典礼上的演讲》，这篇文章写的朴实、风趣而且感人，深受孩子们的欢迎，我们班就讨论了好几次。里面的几段话有的同学都能苗下来：“有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰,靠口己的天赋和翅膀飞了上去。另外一种动物就是蜗牛，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许述没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给白己留下令生命感动的H子。”“我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯

5、了，最后还产生这样--种情况，有的时候我忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为人家都是一起同学，互相帮助是理所当然的”这些文字，这些做法，都深深的感染着这群成长中的孩了们，他们结合自己的行为，对比俞敏洪的做法，都有所收获。老师也在与学生这样一个精神交往的过程屮加深了友谊。比如在母亲节前，我们班就举行了“我为母亲赢块糖”的活动。同学们选择一本自己认为比较好的书，写出推荐的理由，在晚点的时候推荐给大家，然后大家一起交流从文章屮的所得。这样，推荐书的同学就可以获得班级发的一块糖作为母亲节的礼物送给口己的妈妈，其他同学往往为此而

6、去读这本书。而老师也可以借助书里的一•些东四来开展思想教育。往往在这样的时候，我就发现，很少有不听讲的学生，每个学生都会很兴奋的参与，就这些书来帮助孩子们树立正确的是非观，顺利度过逆反期。我个人认为这也是一•种比较好的德育方法。这个活动很人程度上掀起了班级里读书的风气。像今年徐营同学推荐的《几米绘本》，使“绘本〃概念正式进入同学们的视野；阅读儿米绘本的热潮迅速掀起，《向左走向右走》、《地下铁》、《照相木子》、《森林畅游》等等作品让“几米”二字成为了班级里的最新话题。同学们看到了漫画屮的主人公也遭遇和自己一样的境况，但内心仍然是坚强而执着的，没有放弃过自己，没有放弃努力，

7、也没有消沉堕落，仍然可以用自己的纯净心境来而对整个人生和世界，仍然可以活出自己精彩的人生，同学们就更充满希望。正确读物的推荐，也在一定程度上避免了不良读物的蔓延，同学们都觉的读这种读物才是时尚的，健康的。而且徐营同学也因为这件事受到了鼓励，明显的在学习上有劲头了。二、利用歌曲引领班级文化人概是从前年开始，我就发现下午第一节课前的唱歌时间，学生们一个个无精打采，唱的有气无力，听的老师心理特难受，感觉他们像睡着了一样。怎么能改变这种状态呢？我琢磨还是歌曲不够好，翻来覆去唱的总是那么儿首，没有引起这些孩子们的兴趣。我就口己选择一些孩子们感兴趣的