习作辅导材料四

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1、习作辅导材料四我的课余生活一、指点迷津。导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游……，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写口己的课余生活。“草长莺飞二刀天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。二、审题，可以写什么？⑴内涵理解：生活——学习生活——课余生活(——课

2、外学习——课外活动——课外爱好)⑵习作之间：我的课余生活和记一次活动(游戏)这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。⑶自由拟题：三、具体要求再作强调：1、回忆生活确定材料。同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢锂、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣,那件事你最觉得高兴，你都可以写写。(1)、游戏娱乐活动，如：踢键子、跳皮筋、跳绳、打

3、沙包……(2)、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……(3)、个人兴趣爱好，如：小书迷——买书、看书；小收集——收集邮票门券；小饲养——饲养观赏鱼鸟；小种植——种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家——天天练习钢琴、小提琴……(4)、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……2、交代原因，写出想法我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学间的介绍，还是你口己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出口己的想法。3、抓住重点，记叙具体(重点)做任何事，往往会遇到一

4、些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，乂是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。四、相信我们的孩子都是一名出色的小作家，写作时要注意：1・、题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。比如：《学骑车》、《学游泳》、《我爱画画》、《卡拉0K赛》、《登长城》、《游黄

5、山》、《参观中央电视塔》、《捉迷藏》、《“贴膏纱”的游戏》、《沙滩上拣贝壳》、《钓鱼》、《摘桃了》、《洗桌布》、《不一样的足球赛》、《我舞蹈，我快乐》……2、开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。开头示例：a.我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩屯脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。b、要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一些轮太阳；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片

6、森林。3.中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等,要注意过渡。过渡句示例：a.读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生活中重要的一部分。b.书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；我与苏轼共赏一轮圆月，饮酒作诗；我与杜甫一同游览泰山，与李清照在荷花从中争渡。在书中，我和孔子、司马迁、莎士比亚成为知心朋友，和鲁迅、巴金、刘白羽进行畅谈。在书中，我看到了董存瑞、王继光、刘胡兰，一

7、幕幕动人的英雄事迹。c.我爱书！书就像我的救兵，只要我一冇烦恼，它里面的故事画面就会把我吸引进去，给我带來一天的好心情。过渡之后重点举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平吋是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。4.结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。结尾示例：比溜冰，让我找到了快乐；溜冰，让我增加了自信；溜冰，让学会了坚强。溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。b.书店

8、是我心中最心驰神往的地方。我爱书，爱书中的世界。是妈妈手拉手的把我引入书的殿堂,今后我将自己在书的海洋中遨游，成长。c・我爱书！书就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度过每一天，每一夜。从书中我知道了《名人故事》，知道了许多常识，它开阔了我的视野，也充实了我的课余生活。现在我知道的知识更多了，这还要谢谢我的老“朋友”呢！d.现在，我已经是三年级的小学生了，但我和书之间，