习作辅导材料二

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1、习作辅导材料二写一写同学的长处一、激发习作兴趣每个同学都有自己的优点、长处，有的人刻苦学习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力帮助……今天我们就写写自己同学的优点、长处。二、优点轰炸行动1、在生活中，我们看事情、看待一个人，应该更多地看到别人的优点。师讲述故事《尊重无价》：许多年前的一个早晨，美国哈佛大学的校长办公楼前，来了两位表情严肃、面带忧伤的老人。他们坐在值班室的角落里，等待着哈佛大学校长的召见。等啊等，眼看快到中午了，值班人见校长还没有召见他们的意

2、思，实在不忍心让两位老人继续等下去，自作主张地把两位老人带到校长办公室。校长对值班人不经允许就擅自带人进入十分恼火，也忘记了礼貌，没有请客人坐下，就不耐烦地问道：“先生、女士，你们有什么事？”“校长先生，打扰您了。我们想在我们孩子喜欢的哈佛大学建一栋以他的名字命名的楼，以此来纪念我们的孩子。”“不行。再说这要花很多钱的。”两位老人有些失望，不甘心地又问：“校长先生，建一栋现代化大楼需要多少钱？”“两三百万吧！”校长听到午休的钟声，一边说，一边站起來。走到校长办公室门口，老先生安慰妻子道：“亲爱的，别难过，建一栋楼才两三百万，那我

3、们干脆就建一所大学来纪念我们的孩子吧。”一年以后，在美国的土地上，又一所新的大学诞生了，它就是今天驰名世界的斯坦福大学。哈佛大学校长没有参加斯坦福大学的建校典礼，他不停地后悔。由于他不懂得尊重他人，使哈佛大学失去了一个极好的发展机会。2、生活中并不缺少美，缺少的是能发现美的眼睛。——罗丹每个人都有许多优点，关键是你有没有一双能发现别人优点的火眼金睛。想想你身边的同学，他们有哪些优点?请你们轻轻地闭上眼睛，想一想。3、出示要求⑴听要求：我要写的同学是（），他/她的性格特点是（），我通过写（）的事情写出他/她的优点。（2）自由思考。

4、⑶如何把事情写详细（通过人物外貌、语言、动作、神态的描写来显露人物的个性特征）本次习作的耍求：①首先要选定人物，想好写人物的什么优点、长处。②仔细回想人物，尤其要冋想人物的优点、长处特点。③通过一件或几件典型事例来表现人物的优点、长处。④写出人物的优点、长处，最好与别人不同之处。⑤要将自己对人物的感情融入文章之中，写出你对他的敬佩之情。四、例文片段赏析1、选择人物其中的一个特点，用事例写具体我佩服她多才多艺。她会弹古筝，从小我就坐在表姐身边，静静地欣赏那幽美的曲调。那灵巧的手指在纤细的弦上跳跃着，奏出一曲曲优美的乐章，似高山流水

5、，像和风细雨。动听的琴声在空中飘动，增添着美好的气氛。讣人听得如痴如醉，不由得会想起“此曲只应天上有”的佳句来！表姐的弹奏水平已过七级了，却仍然坚持不懈地苦读弹奏技巧。2.老师指引，对片段进行点评。五、设计标题，学生写作要吸引读者的视线，一个好的标题少不了。把人物的特点或事件关键作为题目。写作基础知识把事情写清楚德国人作家歌德曾经说过：“一个人只要把一•件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样才能把一件事写清楚呢？1、要交待清楚事情发生的时间、地点；要把事情的经过、因果写明白。不管写什么，总离不开时间、地点、人

6、物、起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能让人明白你写的是一件什么事。不过，这六个方面内容也不是一成不变的，要根据文章的需要灵活处理。比如时间和地点就不一定非耍直接点明，有时候可以通过描述门然景物的特征和变化，将它们间接表示出來。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天快亮了「'四边的太阳就要落山了”，指的是傍晩，等等。2、要把事情经过写具体，并突出重点部分。在记叙文六个方面的内容屮，起因、经过和结果是构成事件的主要环节。为了把事情写得清楚、明白，一定要写好这几个方面，特别是事情的经过，一定要写得具体一点，而

7、11要重点突出,给人留卜•完整而深刻的卬象。3、记叙的条理要清晰。毎件事都有发生、发展和结束的过程，按照事情发展的顺序来写，文章的条理也就清楚了。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当的分几个段，可以使文章的结构更加清晰。还有，在动笔之前，最好先仔细想一想，文章应该先写什么，再写什么。想清楚了，写起来就更容易了。写作基础知识把事情写清楚徳国大作家歌徳曾经说过：“一个人只耍把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样才能把一件事写清楚呢？1、要交待清楚事情发生的时间、地点；要把事情的经过、因果写明白。不管写

8、什么，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能让人明口你写的是一件什么事。不过，这六个方而内容也不是一成不变的，要根据文章的需要灵活处理。比如时间和地点就不一定非要直接点明，有时候可以通过描述口然景物的特征和