班规_其它课程_初中教育_教育专区

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1、八（1）班班规一、关于班组管理的原则及方法1、本班班训为“I才I结、互助、勤奋、进取”，以此凝聚并激励全班同学。2、本班在管理工作中以校纪校规为准绳，在坚持有效的思想政治工作，培养学生逐渐养成高度的自觉性和强烈的集体主义观念的同时，施之以必要的强制手段。3、木班对各方面表现突出的同学给予适当的奖励。本班分为三种评价方式：A.分组竞争（共8小组），每周评比一次，并选出第一名1组，第二、三名各两组，获取奖品。（由小组记分员监督）B：个人表现积分制：以每口或每周的表现为基准，对同学进行加减分，期末结算。该分数决定期

2、末的评优评先及假期作业的数量。（由考勤记分员监督）C：积分换礼品、奖励卡制度：以个人的形式，对回答问题及作业完成好的同学进行奖励。二、关于班班干部的选举及任期制度1、班干部由全班同学投票选举产生或老师推举产生。2、全体班干部必须密切配合，扎实工作，认真履行职责，对同学和老师负责。3、班干部在任职期间可以提出辞职请求，对不负责任并给班上造成荣誉和利益损失的班干部，同学有权提岀罢免其职务的要求，但辞职及免职须经班主任批准方可。4、全体同学有权监督班、团干部执行工作。5、班干部任期一般为一年，工作得力者可连任。三、

3、关于推优、评先1、本班鼓励同学在政治思想上争取进步：积极向团组织靠拢。2、在同等条件下，推优入I才I应优先考虑班干部。3、每学期的“评优”指标，由班主任指定给工作成绩突出的班I才I干部。四、关于学习和社会工作1、本班倡导勤奋、扎实的优良学风，坚决反对不学无术，吊儿郎当的学习态度，形成一种奋发向上的学习氛围。2、鼓励同学们在努力搞好各门学科的同时，培养广泛的爱好和兴趣，确定口己的奋斗目标，使自己成为对社会有用的高素质人才。3、本班同学在注重学习知识的同时，应积极参加各种校、班活动，热心公务，以高度的责任感认真完

4、成校、班布置的各项工作。五、关于请假制度1、没有重要事情，上课期间不允许请假。2、请假者在校必须经班主任面批（时间长的需家长致电核实），在家需家长打电话说明原因，不准代批假条或自己打电话请假。3、全学期无迟到、早退、旷课、事假的同学应予表扬并加分。六、关于待人接物和同学交往1、本班同学应具备忠诚、老实、正直、善良的品德，并逐步培养完美的人格品质。2、应具备自觉养成文明礼貌的高度行为，尊敬师长，友爱同学、乐于助人的思想品质。3、禁止吸烟、酿酒、赌博、故意起哄、挑拨离间，禁止与老师唱反调，禁止讲脏话痞话、打架斗殴

5、、小偷小摸、拉帮结派等不良行为，对有此类行为之一者，班主任应予以严厉的批评，必要时上报学校处分。4、反对学生沾染社会上的不良习气，提倡同学间团结互助、坦诚交往，禁止同学与社会上不三不四的人來往，更不许将此种人带入本班教、寝室，违者将严肃处理，并承担造成的全部后果。5、本班鼓励同学伸张正义、主持公道、见义勇为、敢于同坏人坏事及不良倾向作斗争，在此方面表现突出的同学，班主任予以表扬并酌情加分。七、关于班上日常行为管理操行分加减情况规定（操行基分为80分）（-）班干部任职奖罚1、减分情况：①班干部在任职期间可以提出

6、辞职请求，批准后扣辞职者2-4分；对不负责任并给班上造成荣誉和利益损失的班干部，同学有权提岀罢免其职务的耍求，同时扌II当事班干部2分/次，但辞职及免职须经班主任批准方可。②班干部在执行班规时徇私舞弊，滥用职权，以公报私的一经杳实酌情扣当事班干部2-5分。③木班纪律、卫生完全与学校校务口志挂钩。如果纪律上扣分，又没及时处理，则酌情扣值口班干部和纪律委员及当事人相应的分。如杲卫生上扣分，又没及时处理，则酌情扣劳动委员及当事人相应的分。如果两操上扣分，乂没及时处理，则酌情扣体育委员，纪律委员及当事人相应的分。④班

7、干部所负责方面工作不认真不作为的酌情扣当事班干部5-10分。2、加分情况：①在校内见义勇为，帮助老师，工作人员，同学的，影响大的由班内同学上报班主任酌情加2-10分。①班干部在执行班规时以身作则，坚持原则，秉公办事，公平公正经班委会一致同意酌情加4-6分/每刀。②全体班干部在期末操行评分中享有职务加五分的权力。③班干部所负责工作取得显著成绩的期末直接评为“优秀班干部”。并在初三积极推荐为校级优秀。（二）学习与自习。（此块纪律委员、值F1班干部监督执行。）1、减分规定：①上课迟到、早退一次扣1分/人次,旷课一节

8、课扣2分/人次（包含被老师叫到办公室批评）。②上课、自习课（中自习除外）睡觉者扣2分/人次。罚扫教室一日。③上课被老师点名批评者（提醒除外），扣4分/人次。并写一篇不少于500字的文字，向同学和老师表示歉意。超过三次通报家长配合教育。此项纪律委员监督执行。④上课、自习课时，不得下座位、无故发出噪音（如敲桌子、用力踩东西等）；不得故意影响他人学习；午休吋不得故意影响他人休息；否则酌情扣2-4分/人次。