高考英语阅读理解解题策略与技巧探究

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1、高考英语阅读理解解题策略与技巧探究摘要：新的《高中英语课程标准（实验稿）））（以下简称《课程标准）））指出，“根据高屮学生的实际需求和认知发展水平，高屮英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。"（2003:9）,并且对阅读技能做了6—9级的分类，确定了每一级的具体目标。由此可见阅读教学的重要地位。因此高三教师在指导学生复习备考的过程屮，应该全而地领会并R把握考纲和考试说明的精神，阅读理解涉及篇章的题材和体裁

2、、语篇特点、设题方式和篇章难易程控制等方面,老师应针对学生解题吋遇到的各种问题和困难,提出具体有效的解题策略与技巧指导，使学生做好阅读理解题。关键词：高考英语阅读理解解题策略技巧指导在英语高考试题中，众所周知，词汇量最多、阅读量最大、分值最高、考试分配时间最长的是阅读理解题。其宗旨在于全面检测考生从语段中获取冇效信息的能力同时，也测试考生对语段主旨大意、事实细节、逻辑关系等方面的把握水平及理解的准确程度。因此做好阅读理解题对于能否拿高分起着重要的作用。而弄清高考命题的内容、特点和趋势,掌握正确的答题步骤、解题策略和技巧

3、是做好阅读理解题的关键。下而就最近3年的高考英语测试内容和命题趋势来探讨高考英语阅读理解解题策略及技巧指导。一、测试内容从最近3年的高考阅读理解题的体裁來看，有说明文、议论文和记叙文。从题材上来看，有旅游与交通、科普知识与现代技术、自然、健康、文学与艺术和社会等等。题材多样化，突出时代性与生活性。试题要求考生能运用一般的阅读技巧，基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要逻辑线索、时间和空间顺序；能根据上下文理解作者的态度和观点。阅读理解题的常见题目类型有：主旨大意题、细节理解题、推理判断题和词义猜测题。二、命题趋势分

4、析对比近3年的英语高考试题，我发现阅读理解的命题冇以下趋势：1•题材多样，体裁广泛。从题材和体裁上來看。近儿年英语阅读理解题所有文章涵盖记叙文、议论文和说明文等。2•题材广泛，词汇量适屮，阅读材料原汁原味，文化含量加大，文章的风格更具英语语言的特点。选材丰富，时代气息浓郁，涉及了社会、历史地理、科普知识与现代技术、人生观与FI常生活等领域。3.更加重视语篇分析、推测能力的考查，减少对事实细节的考查。三、解题策略及技巧指导英语文章冇其特定的布局方式和行文逻辑，了解这些特点对于把握文章的整体结构和主旨大意，进而理清文章的细

5、枝末页都有重要的意义。考生在解答阅读理解题时，往往只关注文章的细枝末页而缺乏宏观的把握，实际上,理解文章的整体框架远远比仅仅理解细节重要的多。记叙文一般会依据故事发生的线索行文，容易把握和理解，而议论文和说明文与记叙文相比，理解难度稍微大一点，对于各种体裁的文章，如何正确解题，获得高分，我将从阅读理解的解题类型来谈谈阅读理解题的解题策略和技巧。(-)主旨大意题粗读理解全文，在粗读的基础上，扫读题干，确定题目类型。仔细阅读题后。根据题目要求，有重点地返回来仔细阅读。在阅读理解的题目屮，所设问题主要有以下几种方式:找主题或

6、概括文章的小心思想；根据文章的表层意思进行深层次的推理判断；就文章上下文的具体内容进行合理猜词悟义等。在阅读时，要根据文章的结构特点来快速抓住主题句，“总-分”类的文章：主题句在文首，“分-总”类文章：主题句在文尾。隐含类文章：主旨大意隐含在全文中。找到主题句理解文章大意后，再比对选项确定答案。一般干扰项有以下特点：以偏概全；过度概括和无屮生有。比如以偏概全，以偏概全一般是全文主行题或段落主题中的选项，指的是用文章某个段落的论点來代替整篇文章的中心思想或者用段落的论据來概括段落论点。下面我们来看一个例子。【典例】（20

7、12新课标全国卷D篇）Grown-upsareoftensurprisedbyhowwelltheyremmbersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpracticoedeversinco.Amemwhohasnothadachangcctogoswimmingforyearscanstillswimaswe11aseverwhenhegetsbackinthewater.Hecangetonabicycleaftermanyyearsandstillrideaway.H

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