2017_18版高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课学案北师大选修

2017_18版高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课学案北师大选修

ID:47920392

大小:175.00 KB

页数:8页

时间:2019-10-31

2017_18版高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课学案北师大选修_第1页
2017_18版高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课学案北师大选修_第2页
2017_18版高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课学案北师大选修_第3页
2017_18版高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课学案北师大选修_第4页
2017_18版高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课学案北师大选修_第5页
资源描述:

《2017_18版高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课学案北师大选修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一章常用逻辑用语学习目标 1.理解命题及四种命题的概念,掌握四种命题间的相互关系.2.理解充分、必要条件的概念,掌握充分、必要条件的判定方法.3.理解逻辑联结词的含义,会判断含有逻辑联结词的命题的真假.4.理解全称量词、存在量词的含义,会判断全称命题、特称命题的真假,会求含有一个量词的命题的否定.知识点一 四种命题的关系原命题与逆否命题为等价命题,逆命题与否命题为等价命题.知识点二 充分条件、必要条件的判断方法1.直接利用定义判断:即若p⇒q成立,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.(条件与结论是相对的)2.利用等价命题的关系判断:p⇒q的等价命题是綈q⇒

2、綈p,即若綈q⇒綈p成立,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.3.从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件若A⊆B,则p是q的充分条件,若AB,则p是q的充分不必要条件若B⊆A,则p是q的必要条件,若BA,则p是q的必要不充分条件若A=B,则p,q互为充要条件若A⊈B且B⊈A,则p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件其中p:A={x

3、p(x)成立},q:B={x

4、q(x)成立}.8知识点三 全称命题与特称命题1.全称命题与特称命题真假的判断方法(1)判断全称命题为真命题,需严格的逻辑推理证明,判断全称命题为假命题,只需举出一个反例.(2)判断特称命

5、题为真命题,需要举出正例,而判断特称命题为假命题时,要有严格的逻辑证明.2.含有一个量词的命题否定的关注点全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题.否定时既要改写量词,又要否定结论.知识点四 简易逻辑联结词“且、或、非”的真假判断可以概括为口诀:“p与綈p”一真一假,“p或q”一真即真,“p且q”一假就假.pq綈pp或qp且q真真假真真真假假真假假真真真假假假真假假类型一 四种命题及其关系例1 写出命题“若+(y+1)2=0,则x=2且y=-1”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假. 反思与感悟 (1)四种命题的改写步骤①确定原命题的条件和结

6、论.②逆命题:把原命题的条件和结论交换.否命题:把原命题中条件和结论分别否定.逆否命题:把原命题中否定了的结论作条件、否定了的条件作结论.(2)命题真假的判断方法:直接法、间接法跟踪训练1 下列四个结论:①已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是“若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3”;②命题“若x-sinx=0,则x=0”的逆命题为“若x≠0,则x-sinx≠0”;③命题p的否命题和命题p8的逆命题同真同假;④若

7、C

8、>0,则C>0.其中正确结论的个数是(  )A.1B.2C.3D.4类型二 充分条件与必要条件命题角

9、度1 充分条件与必要条件的判断例2 (1)设x∈R,则“x2-3x>0”是“x>4”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件(2)已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件反思与感悟 条件的充要关系的常用判断方法(1)定义法;(2)等价法;(3)利用集合间的包含关系判断.跟踪训练2 使a>b>0成立的一个充分不必要条件是(  )A.a2>b2>0B.>0C.lna>lnb>0D.xa>xb且x>0.5命题角度2 充分

10、条件与必要条件的应用例3 设命题p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a>0,命题q:实数x满足(1)若a=1,且p且q为真,求实数x的取值范围;(2)若綈p是綈q的充分不必要条件,求实数a的取值范围. 反思与感悟 利用条件的充要性求参数的范围(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解.(2)注意利用转化的方法理解充分必要条件:若綈p是綈q的充分不必要(必要不充分、充要)条件,则p是q的必要不充分(充分不必要、充要)条件.跟踪训练3 已知p:2x2-9x+a<0,q:2

11、3且綈q是綈p的必要条件,求实数a的取值范围.  8   类型三 逻辑联结词与量词的综合应用例4 已知命题p:“任意x∈[0,1],a≥ex”,命题q:“存在x∈R,x2+4x+a=0”,若命题“p且q”是真命题,则实数a的取值范围是________.跟踪训练4 已知命题p:方程2x2+ax-a2=0在[-1,1]上有解;命题q:只有一个实数x满足不等式x2+2ax+2a≤0.若命题“p或q”是假命题,求a的取值范围.     1.给出命题:若函数y=f(x)为对数函数,则函数y=f(x)的图像不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是( 

12、 )A.3B.2C.1D.02.已知p

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。