【人教版】高中语文选修“中国古代诗歌散文鉴赏”教案：第六单元第1课《种树郭橐驼传》教案2.doc

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1、科目：教师：授课时间：第周星期年月日单元（章节）课题文无定格,贵在鲜活本节课题《种树郭》三维目标1、语言文字的学习拓展,通过自学能读懂文字2、从中悟到做人做事的道理3、独立赏析,能找到文章的闪光点,体悟其妙处提炼的课题文中道理,在生活中延展教学重难点文字理解是重点,感悟道理,联系现实是难点教学手段运用教学资源选择学案教学过程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学诵读朗读找二名同学朗读,看谁读得流利,读得出原文的味道心中默读翻译检查翻译,看字词落实和处理技巧引导学生发现问题,检查自己的翻译情况,活用及句式的处理对照检查

2、,达到落实到位探究交流1、文中的材料给我们哪些启示2、单元的“文无定法”你看到了什么？通过第一题进行思维练习通过第二题进行写作、鉴赏,拓展学生的视野多向思维联系自己的写作课堂检测内容课后练习二三题,做在书上,同一小组两个同学发布拓展理解预习内容布置诵读,预习下一课