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《苏科版七年级上册课件 第一章 我们与数学同行.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们与数学同行海王星宇宙之大粒子之微氯化钠晶体结构火箭之速化工之巧陶瓷陨石坑地球之变生物之谜DNA日用之繁香港建筑之美7332838代表扬州市3x代表扬州城区区别码请同学们互相举例说明生活离不开数学，数字无时无刻不在跟我们打交道。①股票涨跌②水果价格③车票④火箭升空图⑤条形码车票分析车票上的数字给我们带来的信息商品条形码条形码是由美国的N.T.Woodland在1949年首先提出的.如图,该条形码中前8位数是厂商识别代码,接着的4位数是商品项目代码,是各个厂家根据不同产品进行编号.最后1位是校验码,它是由前12位数按一
2、定公式计算得出的.(1)奥运五环旗(2)申奥标志奥运五环旗2008年中国北京第二十九届奥运会申奥标志请你把你知道其他图案所代表的含义，与同学交流①农行行徽②工行行徽③红十字会④航空公司标志电视塔的塔体上为何要设计成一个个三角形形状？探索一、估一估树有多粗？探索二、怎样围篱笆？探索三、抛硬币探索一：估一估大树有多粗？⑴估计图中有多少个小朋友？⑵伸开双臂，估计小朋友两手间的距离有多长？⑶估计大树有多粗？探索二：学校打算把16m长的篱笆围成长方形形状的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大？（列表，讨论）探索三：抛硬
3、币②实践：抛硬币活动（每位同学把手中的硬币抛一下）③统计分析数据，验证猜想①猜想：全班大约有多少人抛的硬币正面朝上？宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，数学无处不在。——华罗庚1、扬州市教育局准备给初一新生统一编学籍号码，请你帮助设计一下。（举例说明）2、上网查阅有关标志及其有关信息。◆把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？◆按图示的方式，用火柴棒搭三角形。搭1个三角形需要火柴棒根；搭2个三角形需要火柴棒根；搭3个三角形需要火柴棒根；搭10个三角形需要火柴棒根；搭
4、n个三角形需要火柴棒根.◆将一个长方形纸片按同向连续对折，对折的次数越多，折痕条数也越多，请按下列步骤解答问题：（1）对折后折痕的条数进行猜想，填写下表：对折次数折痕条数11234（2）找一找折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有多少条？对折次数折痕条数11234（2）找一找折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有多少条？3715观察月历:请同学们观察下面的月历，你能发现什么？日一二三四五六6132027714212818152229291623303101724314111825512192
5、63.小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？1.图中蓝色字体对角上两数和相等，你还可以在日历中找出其它类似吗？月历中的数字排列有什么规律？2.图中红色字体共有9个数，你知道他们之间存在什么样的关系吗？速算：199999+19999+1999+199+19=200000－1+20000－1+2000－1+200－1+20－1=222220－5=222215◆找规律：在（）内填上适当的数.1,2,4,7,(),16.1,2,4,7,(),20.1,2,4,7,(),24.111213自然数中从1开始，
6、按从小到大的顺序排列成螺旋形。在2处拐第一个弯，在3处拐第二个弯，在5处拐第三个弯，……，问拐第20个弯的地方是哪一个数？21→22→23→24→25→26207→8→9→10271961→21128185←4←31217←16←15←14←13↑↑↑↑↑↑↓↓↓↓↓↓⑴4,9,16,25,_____,_______.⑵1,2,4,8,_____,_______.⑶2,3,5,8,13,_______,______.⑷2,7,12,17,________,_______.练习:找规律：在（）内填上适当的数.计算：1＋2
7、＋1＝＿＿＿＿1＋2＋3＋2＋1＝＿＿＿＿1＋2＋3＋4＋3＋2＋1＝＿＿＿＿1＋2＋3＋4＋5＋4＋3＋2＋1＝＿＿＿根据上面四式的计算规律求：1＋2＋3＋4＋…＋2004＋2005＋2004＋…＋4＋3＋2＋1＝＿＿＿＿＿拓展与延伸如图，长方形内有两个相邻的正方形，面积分别为1和4，那么阴影部分的面积为.智力大冲浪如图，是某一个浅湖的平面图，图中所有曲线都表示湖与岸的分界线.⑴如果P点在岸上，那么A点在岸上还是水中？⑵如果过这个湖泊，他下水时脱鞋，上岸时穿鞋，如果有一点B,这个人从A点到B点，他处于脱鞋状态与处于穿
8、鞋状态的次数和为奇数，那么B点在岸上还是在水中？同学们，你知道怎样才能学好数学吗？教学反思比零小的数预习指南再见
