语文人教版六年级下册难忘小学生活--依依惜别.ppt

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1、综合性学习：难忘小学生活制作人：赵冬红依依惜别唱得响亮我的梦想，闪耀着彩色的，张开翅膀，飞到想去的地方。我的梦想，伴随笑容而坚强，大声的歌唱，飘过辽阔的海洋。这世界充满了想象，乘着音符一起飞翔，经过所有快乐悲伤，谢谢你陪在我身旁，快乐是我的能量，点亮自己的光芒。想唱就唱，唱得响亮，不怕风雨的阻挡，快乐是我的能量。点亮自己的光芒，每一个期待的目光，都在见证我成长。唱得响亮，这世界充满了想象，乘着音符一起飞翔。经过所有快乐悲伤，谢谢你陪在我身旁。快乐是我的能量，点亮自己的光芒。演讲之歌我唱响什么是演讲稿？演讲稿又叫演说稿，是在比较隆重的集会或会议中发表的讲话文稿。演讲

2、稿可以用来交流思想、感情、主张、见解，也可以用来介绍自己的学习情况和经验等等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们在思想感情上产生共鸣。自由朗读《在小学毕业典礼上的讲话》，看看你能发现演讲稿的哪些特点？重点讨论：1．这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例的选择好不好？说出你的理由。 2．除了材料安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？1．这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例的选择好不好？说出你的理由。1．这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例

3、的选择好不好？说出你的理由。（主要事例有三个：入学第一天的情景、三年级的运动会上的事情、六年级的家长会。） （事例选择很有代表性，从不同的时间、不同的方面进行选择，回顾小学六年的生活，能比较好地突出本次演讲主题）2．除了材料安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？2．除了材料安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？ 讨论得出：（1）抒情和实际例子相结合，夹叙夹议。2．除了材料安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？ 讨论得出：（1）抒情和实际例子相结合，夹叙夹议。（2）语言非常具有感染力。重点交流：①“敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬消逝

4、，身边的这棵槐树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。”重点交流：①“敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬消逝，身边的这棵槐树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。”说说哪些地方体现了“感染力”?（语言短促有力，简短明了，充满了自信心，给听的人带来无穷的向往和憧憬，充满了鼓动性，感染力很强。）②“再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一

5、定因我们而荣光。 再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。‘谁言寸草心，报得三春晖。’您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。 再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长！”②“再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。 再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。‘谁言寸草心，报得三春晖。’您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。 再见，亲爱的同学，我们彼此都

6、把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长！”感情朗读，说说哪些地方特别有“感染力”？（三个排比段落，情感十分饱满，充分表达了作者对母校、老师、同学的依依惜别之情。）演讲要注意哪些技巧？演讲要注意哪些技巧？演讲不能读稿子，要用讲话的语气。 演讲要有动作，但不必过分强调内容与动作结合。 演讲要注意眼神，要用眼神和观众交流。如何评价？1．演讲要尽量脱稿，不看讲稿。 2．演讲时要眼睛看着观众。 3．演讲时要自信，人要站得直。4．演讲时的手要放得自然，不能捏衣角。 5．演讲时的动作不能过多，幅度要适宜。 

7、6．口齿要清晰，音量和语速要随演讲内容抑扬顿挫。 7．演讲时要随机应变，一旦忘词，可以用自己的语言来承接。总结演讲是一门语言艺术。精彩的演讲稿是演讲的准备，只有精彩的演讲稿才有可能有精彩的演讲。而激情感人的讲演则是演讲的表现形式。同学们，让我们不断努力，不断练习，用我们最真挚的语言，最直接的形式，表达我们对母校、对老师、对同学的依依惜别之情吧！课外延伸，组织活动：（一）每位同学写一份告别母校的演讲稿，并在家对镜练习。 （二）在班会课上组织一次“告别母校，演讲之歌我唱响”的演讲比赛，评选最佳演讲稿和最佳演讲者。作业设计写一份告别母校的演讲稿。