英语人教版八年级上册If you are happy.doc

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1、我的高效课堂教学设计 课题：Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!科目英语教学对象初二学生课时SectionA1(1a-2d)提供者刘红梅单位太原外语科技实验中学一、教学目标1)能掌握以下单词：meeting,video,organize,potatochips,chocolate,upset,taxi,advice能掌握以下句型，掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。二、教学内容分析本部分围绕派对话题展开，集中呈现了有关假设或推论的词汇和句型，并继续巩固begoingto和will表达将来时的用法，及第一条件句If…will…。三、学

2、情分析本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动，并在活动中也要遵守规则。 四、教学策略选择与设计本课可以把单元内容进行整合，从而使学习更加整体化。先从聚会谈起，通过听说法，使学生熟练使用目标语言If引导的条件状语从句。五、教学重点及难点If引导的条件状语重句，并谈论规则。六、教学过程教师活动学生活动设计意图出示本课学习目标，播放歌曲ifyouarehappy,进行导入。集体唱歌，之后回答问题A:Ifyouarehappy,whatwillyoudo？B:IfIamhappy,Iwill+do歌曲导入，学生兴趣浓厚，引出话题。

3、IfIamhappy,Iwillhaveaparty.Ask:Ifyouorganizeaparty,whatwillyouthinkabout?l学生个别回答：ltimelplacelpeoplelfoodanddrinkslactivities通过整体思考这个问题，可以完成听力的内容。引导学生关注听力的关键词完成听力训练听力能力问：Ifyouorganizeaparty,whatelsewillyouthinkabout?Whatrulescanyouthinkattheparty?Rules观看图片学习聚会上的规则问：Ifyoubreaktherules,whatwillh

4、appen?Dopairwork.Dogroupwork.Dohomework.学生回答：IfIdo…,theteacherwilldoMakeachainstory.IfIworkhard,…IfIhavealotofmoney,…IfIhavefreetime,…　把目标语言和规则合并出现。七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）本课以听说为主，所以，鼓励同学张嘴说很重要，在课上，只要积极回答，就要给予肯定评价。八、板书设计  SectionA(1a-2d)NewW

5、ords:meeting,video,organize,potatochips,chocolate,upset,taxi,advice能掌握以下句型：①─IthinkI’llgotothepartywithKarenandAnna.─Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!②─Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?─Halftheclasswon’tcome.