高考语文现代文阅读探究题.doc

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1、高考语文现代文阅读探究题高考语文现代文阅读探究题上传:黄水莲更新时间:2012-5-1523:18:44高考语文现代文阅读探究题考点阐释1、从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。2、探究作品屮蕴含的民族心理和人文精神。要求从人物形象、时代背景、坏境氛伟I、细节描写、语言表达等方血入手，探究民族心理和人文精神。3、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。要求立足自我，感悟和体验文木，独立思考，提出自己的见解。”“探究能力”的考查充分体现了新课程标准的要求，考生必须特别注意强化训练。应该说，

2、现代文阅读的命题，对探究能力的考杳，多年來不管是全国卷还是分省（市）卷都有不同程度地有所体现。特别是北京市、上海市近几年来的语文高考命题对此进行了很有意义的探索。但第一次吃“探究题”螃蟹的，还主要是2007年广东、海南、宁夏、山东四省区。我们的视角不能仅仅停留在四省区卷上，应该放人到“立意于探究能力考查”的试题上。这类试题在形式上的共同特点是“答案开放、个性解读”，四省区试题还不约而同地表现岀答题的可选择性。高考语文探究题考哪几方血内容呢？考三方血内容：一是从不同的角度和层面发掘作品的丰富的意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神；二是探讨作

3、者的创作背景和创作意图；三是探究文木中的某些问题，提出自己的见解。下面，我们逐项深入探究一番。探究考点以上三个方血主要考察的是第一方血内容。第二方血“创作背景”不好考；“创作意图”又与第一方面的“丰富意蕴”重复。第三方血的“自己见解”，看似只要是自己的观点即可，实际上“自己的”不是脱离文本信马由缰，这样，也与第一条重复。故而，我们必须重点研究考点的第一方面。1、“角度”指什么？是指看事情、问题的立足点或出发点。总的角度便是读考的角度。较具体地说，小说有人物、情节、环境等角度，散文有具体材料、结构和情感角度等。2、“层面”指什么？是指某一

4、层次和某一方血。它和“角度”有交叉、包含关系。例如，时代背景层血（角度），细节描写层血（角度），语言表达层血（角度）等。概括地说，角度和层面是指作品的思想内容和为表达此思想内容而选川的艺术手法，即“内容”和“形武”两人方面，在此两人方面内，又包括较多的具体的角度和层层。以上对“角度”“层血”的探究，如果同学对此不太理解也不要紧，虽说考点是“从不同的角度和层血”，而命题者会从某…具体的角度和层面要求你的。即使不明确角度和层面，以上分理出來的角度和层血L1经含盖了角度和层血的“不同”，这要求同学们对“角度和层血”所指的具体内容要心屮有数，答

5、题时既要对某一面角度和层面进行深入探究，又要思路开阔，从不同的角度和层面上多想想。3、作品的意蕴指什么？是指作品内在的意义、含义。文学的特点是形象远远大于意蕴。故而一千个读者他们心中就有一千个哈姆雷特，一力个读者他们心小就有一丿J个红楼梦。文学作品区别于其它文体，本质特征上说就是“形象”而非“抽象”。既“形象”屮的意蕴是丰富的，这就要求我们去“发掘”。文学作品的主题思想是从属于并构成“意蕴”的主要方血，也就是说，“意蕴”又不单单指文学作品小的主题思想。就主题思想來说，很多作品的思想乂不是定论的，其至作者想要农达的思想和读者感受到的思想有

6、时也是不同的。此时已成定论主题思想随着吋间推移有时也会发生变化的。主题思想是这样,“意蕴”的其它方血更是这样。这就是文学，看起玄难，其实考起来、答起来“意蕴”又是实实在在的，有明确的答案和得到答案的依据的——高考不是学术上的争鸣。4、“内涵的民族心理和人文精神”指什么？“内涵”是指“角度和层面”的东西所反映的木质属性的东西。“民族心理”是指民族的心态理念，应指某一民族在特定的语言环境、地理区域、资源条件、政治格局、经济体系、丿力史传统以及生活方式影响下，该民族在精神、思想和文化风貌上的集体无意识或有意识反映，它包括该民族带有共性的思维方

7、式、性情品格、心态素质、精神情操、价值取向、审美趣味、道德尺度以及支配其对外民族行为方式表现的认识理念等方血的内容。例如，屮华民族的勤俭持家的心理，人和民族的“武士道”心理,美国人共有的珍爱生命、生命至上的心理等。就探究考题來说，让同学们探究作品屮内涵的屮华民族的某一心理较多，所以，对屮华民族的心理情况要有一•定的概括、储备。这里，试简要提供如下：儒家文化影响下的官木位心理，道家文化影响下的消极遁世心理，佛家文化影响的舍己为人心理。还有爱血子心理，天人合一•追求皿园牧歌式生活的心理，•阿q式的精神胜利心理，恋家心理，过年过节与家人团聚心

8、理，父母希望儿女出去闯荡、有出息能幸福牛活乂舍不得离开自己的孑盾心理，儿女不愿过多受到父母束缚又想尽孝不忍其伤心的心理等。“人文精神”是指主张以人为木，重视人的价值，尊重人的尊严和权利，关怀人的现实生活，追