导学设计五下一单元二课时2.doc

《导学设计五下一单元二课时2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、马家嘴小学五年级英语学科导学设计一、学习指南1.课题名称：UnitonePartBLet’slearnLet’schantLet’stryLet’stalkGroupwork本节课进一步引导学生学习日常作息时间的相关单词及词汇。2.达成目标：1知识与技能：1、能听读会说：whendoyougetup/eatbreakfast---?iusually---at---并能在实际情景中运用。能够正确使用频度副词。2、能够询问同学的作息时间。3、能够听懂录音，完成听音找对应作息时间表的练习。（2）过程与

2、方法：Workingroups让学生善于主动询问，学会与他人合作与沟通。PlaygamesLearnfromtheteacher（3）情感态度与价值观：能以得体的方式询问他人，与人交际。3.学习重难点：熟练使用句型whendoyougetup/eatbreakfast---?Iusually---at---问答作息时间。熟练使用句型whendoyougetup/eatbreakfast---?Iusually---at---问答作息时间。4.学习方法建议：小组合作学习法、讨论法、引导法、示范法、

3、任务驱动法。5.课时安排：Periodtwo二、导学设计导案设计个性化意见及说明Toreviewsomewordsandsentencesaboutclassmates.PresentationReviewthesewordsandsentences.教师引导学生学习新词汇。Studysomenewsentences.Review复习所学句型教师活动学生活动（注明课堂练习）Ⅰ复述回顾1、AskandanswereachotherⅡ.设问导读Ⅲ讲授新课Leadstudentstostudysome

4、importantwordsandsentences.引出新句型“whendoyougetup/eatbreakfast---?Iusually---at---Ⅳ.巩固练习/自我检测ⅤConsolidationandextension（扩展练习）ⅥSum-upT：Whathaveyoulearnedinthislesson?2、2.Let’sreview1.Let’sreadPage7andPage8,Leadstudentstostudythesenewwordsandnewsentences

5、.Studyinyourowngroups.Studysomenewsentences.StudythenewwordsinthepartLeadstudentstodothepart“Let’stry”Groupwork.ReadthedialogueRoleread-ActionsLeadstudentstodothepart“Let’stry”1.结合自己的日常作息时间创编对话2.Let’schant运用已学句型，进行打节奏Reviewthesewordsandsentences. 三、学

6、习资源推荐单词卡片，录音机和录音带四、困惑与建议UnitOneThisismydaywhendoyougetup/eatbreakfast---?Iusually---at---创设情境，激活学生主动参与。基于学生的兴趣设计话题，这样的教学设计激发了学生内在的学习动力，从效果看，活动设计收到了实效,面对全体，照顾差异。本节课中，我充分尊重学生的主体性，给予学生自主选择的权力和多次选择的机会，让每个学生都感受到自己是学习活动的主体。怎样的。不足之处要更多地给学生提供与同伴交流的机会,教学活动不仅是

7、师生间的互动，更重要的是学生在合作学习中，在生生互动中亲历过程，学到知识和方法，学会交流，学会倾听，学会与人合作。