2015年pep五年级英语下册全册教案

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1、2015年PEP五年级英语下册全册教案小学2014-201学年度第二学期电子备教案科目：美术班级：一年级教师姓名：马廷敏201年3月1日教学进度周次教学内容安排备注一第1外国小朋友的画（自选）2二第2《鲜艳的花朵》2三第3《漂亮的蝴蝶》2四第4《美丽的孔雀》2五第《小花扇》2六第6《弹簧宝贝》2七第72015年PEP五年级英语下册全册教案小学2014-201学年度第二学期电子备教案科目：美术班级：一年级教师姓名：马廷敏201年3月1日教学进度周次教学内容安排备注一第1外国小朋友的画（自选）2二第2《鲜艳的花朵》2三第3《漂亮的蝴

2、蝶》2四第4《美丽的孔雀》2五第《小花扇》2六第6《弹簧宝贝》2七第72015年PEP五年级英语下册全册教案小学2014-201学年度第二学期电子备教案科目：美术班级：一年级教师姓名：马廷敏201年3月1日教学进度周次教学内容安排备注一第1外国小朋友的画（自选）2二第2《鲜艳的花朵》2三第3《漂亮的蝴蝶》2四第4《美丽的孔雀》2五第《小花扇》2六第6《弹簧宝贝》2七第72015年PEP五年级英语下册全册教案小学2014-201学年度第二学期电子备教案科目：美术班级：一年级教师姓名：马廷敏201年3月1日教学进度周次教学内容安排备

3、注一第1外国小朋友的画（自选）2二第2《鲜艳的花朵》2三第3《漂亮的蝴蝶》2四第4《美丽的孔雀》2五第《小花扇》2六第6《弹簧宝贝》2七第72015年PEP五年级英语下册全册教案小学2014-201学年度第二学期电子备教案科目：美术班级：一年级教师姓名：马廷敏201年3月1日教学进度周次教学内容安排备注一第1外国小朋友的画（自选）2二第2《鲜艳的花朵》2三第3《漂亮的蝴蝶》2四第4《美丽的孔雀》2五第《小花扇》2六第6《弹簧宝贝》2七第7猫和老鼠（自选）2八第8风车转转转2九第9手型添画2十第10云的联想2十一第11有趣的脸2十

4、二第12照镜子2十三第13压压印印2十四第14剪彩纸2十五第1时尚小包2十六第16小小拉拉队2十七第17小军号2十八第18拨浪鼓2十九第19十二生肖2第1外国小朋友的画（自选）教学内容:欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术的兴趣。2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。教学重点、难点：1、讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。2、使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。教学时：1时教学过程：一、组织教学检查本准备情况，稳定全班情绪、集中学

5、生注意力。二、讲授新1、导入题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书题)2、逐幅欣赏本上小朋友的画。三、巩固练习：学生讨论过程，教师辅导。四、堂总结：总结本次的学习情况。第2《鲜艳的花朵》教学目的：通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。教学过程：一、组织教学：按堂常规坐好，稳定情趣，查学具

6、。二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。欣赏本：几幅画中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁形容一下？出示题。三、新：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）1、欣赏奇形怪状的花。提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。2、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。3、欣赏动画，了解每支花是由

7、几部分构成的？花头、花茎、花叶4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。、教师示范多种漂亮的花头。6、画画的安排：定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，

8、从而懂得珍惜自然和爱护自然。四、学生作业，教师辅导。五、小结：概括出本节知识的要点，作业讲评。展示学生作业，学生互评。公园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（公园里的花是给大家看的）第3《漂亮的蝴蝶》教学目标：1、认识蝴蝶的