语文第11课导学案.doc

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1、唐藏中心小学语文导学案年级：五年级学生姓名：审核人：学科语文主备人冉金平课型展示课课时第二课时课题11．新型玻璃授课时间学习目标1、通过个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。3、激发学生爱科学、学科学的精神重难点1、个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。知识链接变色玻璃是怎样制成的？产普通玻璃时，在原料中加入5%的光敏感物质（如，氧化银），加入0、015%的氧化剂(如，氧化铜，而后经

2、过1500的高温融化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢?由于化银和化铜的颗粒很小，又均匀分布在玻璃中，当然不会应影响透明度，但当遇上强光照射时，化银分解，产生许多银离子，阻止光线通过玻璃，使玻璃由暗变黑；而等到外界的光线变弱，在氧化铜的作用下，氯和银又重新化合成氯化银，玻璃颜色于是由深变浅。教学流程学案一、自主、合作、探究学习1、通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）读一读课文，看着表格，用连贯的话说一说每一种玻璃的特点和作用。2、召开展销会，鼓励学生当推销员，可以介绍课文中的产品，也可以介绍自己想象设计的，也可

3、介绍课外收集的资料。3、评选优秀推销员。4、请同学根据生活需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。21世纪新型玻璃设计方案产品名称：产品的特点和作用：设计人：月日5、学生完成方案。6、交流总结。我来闯关：1、举例说一说，作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。2、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。学习收获：知识延伸：课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。自我评价：一般（）良好（）优秀（）自我评价：一般（）良好（）优秀（）