小学语文-雪孩子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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1、《雪孩子》教学设计【教学目标】1.认识本课的重点生字，会写4个生字。2.自由朗读课文，理解课文内容，了解雪变成云的过程。3.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。【教学重难点】1.随文识字，指导书写。体会雪孩子的优秀品质。2.了解雪化成水、变成云的过程。【教学准备】多媒体课件、雪孩子图片【教学设计意图】通过雪孩子舍己救人的感人故事，让学生感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。通过图片和视频让学生更直观的走进雪孩子的内心世界，通过朗读指导引导学生在情境中体会、探索、发现和创造。【教学过程】课前放音乐《雪孩子》一、导入课前准备都做好了吗？上课

2、，起立，老师好，同学们好，请坐。1刚刚我们欣赏了一段优美的音乐，猜一猜，音乐的主人公是谁呢？孩子们，你们太聪明了。瞧，雪孩子说来就来了。（出示教具图片：雪孩子）2你能用你自己的方式跟它打个招呼吗？你来（这是我们平常见面都会用到的打招呼的方式，真是一个有礼貌的好孩子。）你来（你说得真好，你喜欢雪孩子吗？老师相信雪孩子也很喜欢你）（提示：你可以说得再详细些啊！介绍一下自己的名字、爱好，对，这样雪孩子就会更好了解你呀！）说得太好了，雪孩子记住你了。我们一起来。3今天我们要学习的这篇文章就和雪孩子有关，伸出小手和老师一起板书课题《雪孩子》，（说笔画）齐读课题。（设计意图：由直观形象的图片导入，

3、调动学生的学习兴趣。）二、初读课文1、在雪孩子身上到底发生了一件什么事情呢？请同学们打开课本，自由朗读课文，圈出生字，注意读准字音，读通句子，标上自然段，边读边思考。开始。2、同学们读得真认真，课文里的生字都认识了吗？（1）瞧，老师把这些生词宝宝都请到大屏幕上来了，谁愿意当小老师领着大家来读一读？（注意小老师读对了跟读一遍，读错了帮她改过来。）小老师当得很有范。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，小火车开起来。（手势转）小火车从哪儿开，（手势举手）小火车从这儿开。（太棒了，小火车开得真顺利）我们一起来读读它们吧。（同学们的声音真洪亮）（2）咦，生词宝宝发生了什么变化？（是啊，它把拼音的帽子摘掉了），去掉拼

4、音帽子的生字宝宝你还能读准它们吗？我们男女生比赛读一读吧，男生先来，（男生的声音真浑厚），女生（女孩子的声音像风铃一样清脆，真好听。）（3）瞧，生字宝宝也迫不及待地出来跟大家打招呼了，哪儿位小老师愿意领着大家读一读呢？（好，你来。小老师读得很准确，声音再洪亮一些就更好了，对吧？嗯，请坐。）（4）现在小雪人想要考考大家，你敢接受小雪人的挑战吗？我们一起来读。（同学们读的太棒了，小雪人都为你们点赞。现在生字宝宝回到了课文中，让我们跟随着雪孩子一起走进这个感人的小故事吧。）三、随文识字1、瞧！雪，下个不停，一连下了好几天。（创设情境，注意语速）你觉得这雪下得怎样？下了这么厚的雪，屋外该是怎样

5、的美景呢？（多请几个学生描述。可以各不相同。）真有想象力，你的描述真是美极了！2、这天早上，天晴了，兔妈妈要出门办事去，可小白兔缠着妈妈也要跟着去，但后来小兔又不去了，这是为什么呢？生：因为兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。让小白兔跟他玩。师：对呀，小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。3.这个小雪人居然有这么大的吸引力，让本来缠着妈妈一起出门的小白兔不去了。你觉得这个小雪人长得什么样子呢？外貌上看生1：师：这真是一个（）的雪孩子？生1：（）的雪孩子生2：师：这真是一个（）的雪孩子？生2：（）的雪孩子（板书：可爱漂亮）4．（出示图片）瞧，小白兔和雪孩子在干什么？生：小白兔和雪孩子在

6、雪地上玩游戏，玩得十分开心……生：小白兔高兴得又蹦又跳，他们高兴得又唱又跳呢！师：是啊，小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。可高兴了，高兴得又唱又跳。孩子们，现在小白兔和雪孩子已经是好朋友了。如果小白兔邀请雪孩子到家里来做客，你觉得雪孩子会同意吗？（生：不同意，雪遇热就融化了）师：所以小白兔玩累了就自己回家睡午觉去了。5、你们看，小白兔睡得多香啊！可是，就在小白兔睡得正香的时候，在它身边却发生了一件十分危险的事。这是一件什么事啊？这件事小白兔知道吗？为什么？火越烧越旺。旺是我们这节课要学的一个生字宝宝。你有什么好方法记住它吗？换偏旁，组词。指导书写。（结构偏旁，示范，仿写，强调坐姿：

7、头正身直足安）哎呀，火把旁边的柴堆烧着了。呀是一个多音字，你知道他有哪儿些读音吗？（听老师读，找不同。）老师讲解：当多音字“呀”表示惊呀，惊疑时读第一声，如文中的“哎呀”。表示疑问、感叹等语气时读轻声。（考一考：区分两个句子中的呀怎么读）6、小白兔睡得太香了，不知道着火了。雪孩子怎么知道小白兔家着火了？（生；看见了。）（师：看见了什么？）（生：雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。）雪孩子看到小白兔家着火了，心情怎样？（非常着急）从哪