【精品】六年级上册语文课件：3.10 别饿坏了那匹马_人教新课标 (共18张PPT).ppt

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1、人教版小学语文六年级上册10*、别饿坏了那匹马自由朗读课文要求：认真读读课文，边读边想，课文讲了一件什么事？我会读：míngpiēnièrú刻骨铭心瞥见嗫嚅残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻嗫嚅焦黄流连忘返身无分文溜之大吉刻骨铭心十指连心怒目圆睁一如既往羞愧不已你能正确朗读下列词语吗？主要内容课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。文中几次提到“别饿坏了那匹马”，分别是谁对谁讲的?用意是什么？第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”

2、的话。“以后，马草就卖给我。别饿坏了那匹马，行吗？”第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。“没事，别饿坏了那匹马。”他如此用心良苦、苦心经营着自己的谎言，就是为了能让我“安心的看书”。善意的谎言用意是什么？“我”我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。“我”——酷爱读书。残疾青

3、年宽厚善良善解人意用心良苦课文中有不少语句表现青年的美好品质。请同学们快速浏览课文,找一找,画一画这些句子,用心读一读,还可以在相关句子旁边写一写自己的感受。残疾青年他依然宽厚地对我一笑。我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子。“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。”他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，

4、“你放下！等碧云来拿！”“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？“我”走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马了吗？那么。我看到了什么呢？看看这句话中的哪个词语给你留下了深刻的印象？马草一天天多起来，青年仍把马草收下，说明了什么？小练笔“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许……“我”在

5、这一刻都会想些什么呢？请发挥你的想象，把它写下来吧。父亲看到父亲怒目圆睁的脸。然后，两巴掌不由分说地抽在我脸上。父亲夺过我手中的书，匆匆地翻了一下，还给那个年轻人，拽着我走了。……书页中分明多了几张毛票。“打你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”父亲——正直善良，教子严格。碧云姑娘接过我的马草，提进了里屋。碧云——善解人意，淳朴善良《人间有真情》人间有真情，真情来自爱心。人类在向前迈进，社会在向前飞跃，有爱心，这个世界才绚丽。经济发展需要一颗奉献的心，人间需要真情的存在。大爱无疆

6、，真情如彩虹，七彩的世界是那样的绚丽，情感世界充满友爱的激情。爱心如阳光照亮人间，真情在心中沸腾。一个欢欣微笑，一双温暖的手，一句关爱的话语，……所有的爱，所有的真情，编织成一幅温暖的人间华章，哺育着热爱和平的人民，走向和谐的社会，走向人类社会的巅峰。再见