第22课引领时代的思考.doc

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1、课题：引领时代的思考（学案）【学习目标】.1、识记、理解启蒙运动的核心思想、代表人物、主张及其影响。2、识记牛顿、达尔文、爱因斯坦的成就【知识清单】[自主学习]1、文艺复兴运动时间：世纪。发源地与传播：开始于，几乎蔓延到西欧各国。核心思想：（以人为中心，追求思想解放和个人精神自由。）先驱及作品、《》实质：2、启蒙运动：核心思想是；著名思想家及主张：伏尔泰（法国启蒙运动的开拓者）；孟德斯鸠；卢梭。影响：为和提供了锐利的思想武器。3、近代科学牛顿国别：英国主要成就：经典力学被赞誉：“”著作：《》名言：“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”达尔文进化论国别:英国.著作：《》主要观点：“物

2、竟天择，适者生存”；爱因斯坦：德国提出著名的“”，他被誉为“”相对论是原子内部微观物理学的基础，也是天体物理学和宇宙学的基础，因而成为现代物理学的基本理论之一。[合作探究]思想或者科技的进步与社会进步的关系【课堂例题】1、18、法国大革命期间，国王路易十六说“是伏尔泰和卢梭毁掉了法国”。因为他们倡导（　　）A. 人文主义    B．理性主义  C．马克思主义   D．自由主义2、猛烈抨击天主教会，提出“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号的是　（　　）A.孟德斯鸠　　B.卢梭　　C.伏尔泰　　　D.狄德罗3、“17—18世纪，一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要，高举理性大旗

3、，批判封建专制和中世纪宗教神学，主张建立合乎理性的社会和国家。”此段材料反映了欧洲的哪一场运动（　　）A．文艺复兴B．新航路的开辟C．启蒙运动D．新文化运动4、.一位启蒙思想家，倡导“人民主权说”、提出“社会契约论”。他的思想一度成为法国大革命中的“圣经”。他是（　　）A.但丁B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.卢梭5、有人说上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果砸醒后，牛顿发现了（　　）A地圆说B相对论C万有引力定律D生物进化论6、“万有引力定律和力学三定律，被认为是人类智慧史上最伟大的一个成就”，取得这一成就的是（　　）A牛顿B瓦特C达尔文D爱因斯坦7、进

4、化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？这体现了哪一位科学家的观点？（　　）A达尔文B牛顿C达.芬奇D爱因斯坦8、下列哪项不是法国启蒙思想家的共同之处（）A．批判专制主义、宗教迷信B．主张政治民主、权利平等C．追求个人自由、权利平等D．倡导建立君主立宪制政权9、一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。中外历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。请阅读材料，回答问题。材料二17—18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。（2）

5、据材料回答，17—18世纪西欧资产阶级推崇什么思想？他们为什么需要这一“更强大的思想武器”？10、古今中外，无数的智者为我们点亮一盏盏智慧之灯。让我们一起开始走进他们的世界，领略他们留下的文化魅力。【智者追思】上面三位，是同一时代的思想家，他们的理论启迪了人们的思想。请写出他们思想的核心内容。【当堂练习】1、假设你是《启蒙报》记者，需要采访启蒙运动的代表人物作“启蒙之星”的专栏报道，下列哪位人物不在你采访之列？（　　）A.伏尔泰B.但丁C.孟德斯鸠D.卢梭2.20世纪最后一期的《时代周刊》评选出了一位“世纪人物”，《时代周刊》称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。这

6、个“世纪人物”应是（　　）A.牛顿B.爱迪生C.达尔文D.爱因斯坦3“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是（　　）A.牛顿B.爱迪生C.达尔文D.爱因斯坦4、.伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但是我捍卫你说话的权力。”这表明他（）A、反对君主专制B、反对教会控制C、提倡自由自由，权利平等D、倡导君主立宪5．下列人物与评价的搭配中，错误的是:（　　）A．爱因斯坦——提出相对论，对近代自然科学的发展产生深远影响B．牛顿——创建经典力学体系，为近代自然科学的发展奠定了基础C．莎士比亚——写下多部剧作，是英国17世纪伟大的戏剧家D．达芬奇

7、——旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。6.英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个”是指达尔文（　　）A.发现了美洲新大陆B.创立了相对论C.揭开了工业革命的序幕D.提出了生物进化论7孟德斯鸠说：“绝对的权力将导致绝对的腐败。”为此他提出（）              A.君主立宪B.三权分立C.人民主权说D.社会契约论   8.文艺复兴和启蒙运动是欧洲著名的思想解放运动。