由忙碌走向从容.doc

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1、由“忙碌”走向“从容”今天的校长任职培训内容，安排的是我们校长队伍中的佼佼者——夏铎铺中心小学的周铁辉和横市铁冲中学的彭仕强分享他们的成长经历、治校经验。聆听之间，倍感亲切。两位校长的敬业精神让人感动，学校管理智慧颇多借鉴。感动之余，我有自己的思考：中小学校长，真的只能是校园里最忙最累的那个人吗？忙碌的价值到底有多大呢？由忙碌走向从容，我们有一道怎样的鸿沟需要逾越？每天第一个到校，巡视校园、检查卫生、组织大扫除或察看学生的各类工作，亲力亲为参加各种各样大大小小的工作，事无巨细必躬身而行，解决师生各类

2、问题和矛盾，迎来送往应付频繁的检查和来访……没有时间坐下来稍作休息，走路都带跑，恨不能多生几双手脚干活。没有时间阅读专业书籍，没有时间和精力思考学校的发展问题。这样的校长该给一个什么样的定位呢？孺子牛式的敬业？保姆式的细致？应该是尽职尽责的事务型校长。可是，长此以往，能給学校带来多大的发展？记得曾经有远到北京和江浙一带的校长考察的感言是：站在那些名家大家的校长身边，只能仰视，感觉自己卑微到几乎不算什么校长了。这样的差距来自什么？我想应该是丰富先进的教育理念、底蕴深厚的文化素养、良好的个人修为、卓然超

3、群的业绩。而这些优势，绝不是一个日复一日年复一年长年累月在校园打理日常琐碎事务的最“忙碌”的校长所能达到的境界。又记起那个经典的故事：墙角晒太阳的乞丐和富翁的对话。同样是晒太阳，晒得时间、地点、人不同，一个晒出的是卑微和鄙陋，一个晒出的是成功和尊严，相同的事情，却有天壤之别。如同校长，同样管理一个学校，有的带出一支优秀的团队名师辈出，打造出声名鹊起的名校、特色学校；有的经年无任何起色甚至让学校走向撤并和没落。平庸的校长深陷繁杂的事务永远走不出来，成为最累最忙的人，出色的校长一定是勤于学习、善于思考、

4、执着钻研、锐意创新的人，而且会随着时间的沉淀，酝酿出一份独有的淡定和从容。由忙碌走向从容，这，是个问题。我们应该学学放手，学学放开，学学放大了。首先，校长需要从繁杂的事务中解放自己，各项工作做好科学分工。信任别人是一种美德，相信你的下属和老师，能做事、会做事，能做好事，以严密的制度和人文的关怀进行平衡和制约，给能者以掌声，给平者以鼓励，让每个人找对自己的位置，让每个人有所发展，让每个人感受成功和幸福，才是校长该忙的正事。最忙碌的校长不一定是最优秀的校长，懂得放手的校长才有机会走向从容和优秀。其次，校

5、长需要不断阅读和学习，接受先进科学的理念，开阔视野规划学校的长远发展。校长是学校的核心和灵魂，校长的眼界有多高，视野有多宽，学校的发展就有多大的空间。学校可以建在深山，校长的眼光却需要越过崇山阻碍，看得见教育改革的曙光，及时了解和领悟教育新思想、新理念、教育前沿新动态，让学校和老师跟上时代的步伐，是校长需要忙碌着走在所有人最前面的工作。土地可以瘠薄，校长的胸怀却需要一片沃土，不断加深自己的文化底蕴，提高自己的专业水平，提升自己的个人素养，因为校长是一面旗帜，引领着师生这个庞大的团队，指引着学校前进的

6、方向。唯有与时俱进，终身学习，博采众长，才担得起这份社会和家长的信任、教师和学生的期待。第三，校长需要思考和借鉴、创新和实干。眼望远方，脚踏实地，校长要有自己独特的办学思想，并经常能找到契机，在不同的场合、时间、以各种形式诠释办学思想的内涵，用科学的理念武装教师的头脑，打造一支优秀的教师团队。教育大计，教师为本，没有思想的团队如同一把散沙，没有凝聚力。校长就是用思想和智慧固沙的精神领袖。唯有固沙成型，团结协作，敢于改革和实践，才能沿着正确的路径一步步攀登上成功的峰顶。校长需要追求身体到心灵、工作到生

7、活的从容。高谈阔论是一种从容，游刃有余是一种从容，成竹在胸是一种从容，淡定睿智是一种从容。从容是一种境界，唯智者和勇者方可到达。教育征途，管理岗位，期待越走越从容。