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时间:2021-05-14
《足球运球过人教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、水平四《足球-一运球过人》执教教师:侯昌海设计理念:本课以尝试教学为主线,健康第一作指导;以满足学生的不同发展需求为目的,给予学生自我尝试合作、展示自我的活动空间,以达到运动参与、身心健康、社会适应等各项领域目标。本课教师积极启发、诱导,学生主动探索、尝试,冲破“先讲后练”构建“先练后讲”的教学模式,确立以学生为主体,以身体活动为线索,以尝试练习贯穿于整课。达到尝试、合作、和谐的教学氛围。教学内容足球拨、拉球学习?通过参与初步学会拉球和拨球两种过人的基本方法,感受超教越对手的愉悦,并能在比赛中主动运用拉球和拨球技术过人。学?通过游戏与小比赛,发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力目和乐于参与
2、足球运动的乐趣。标?培养学生自信、自控、自如的良好心理品质。重点:脚底踩拉球过人。重点难点难点:掌握好拨拉球的时机可编辑教学过程教师活动学生活动1、课堂常规1、课堂常规一、集合整队体委整队集合、报告人数,学二、才给人数,师生问好生成四列横队集合二、介绍本课内容及要求XXXX四、安耳卜见习生XXXXXXXXXXXX准备部2、带领学生慢跑后做徒手操。⑴扩胸运动⑵体侧运动⑶体转运动⑷腹背运动⑸弓步压腿⑹踝关节活动▲2、在教师的带领下进行各种方式的慢跑练习,两路纵队跑成圆形分3、示范领做熟悉球性和专项练习/L--?■f:():工一川/J⑴踩球练习⑵左右拨球3、跟教师模仿练习⑶转牌对脚一、足球
3、:拨、拉球的练习1、教师观察学生练习1、学生两人一球自行练习拨、基拉球的动作技术。可编辑本部分2、讲解示范拨、拉球技术要领。动作方法:①拨球:支撑脚的站位,支撑脚脚尖与出球的方向一致,并在球侧10—15cm处,身体委屈重心前移;右脚大腿提高小腿自然下垂,摆动右脚大腿自然带动小腿,脚内侧触及球的正下部。(过人时做到迅速)②拉球:左脚支撑脚站位于球左侧上方,委屈,重心稍向后移;右脚大腿提高,脚底外侧大部分踩住球的正上方,顺势往右侧身后拉转。3、组织学生练习并辅导、点拨学生。A、原地模仿练习B、拨、拉球练习C、展示效果2、学生认真观看示范并原地徒手模仿。*1*■"-""~""S:():/3、
4、A、学生原地再仔细体会动作。B、一对一相距3-5米进行交换式练习。10—20次/L一/Z工:():/1,,'C、学生展示拨、拉球练习2—3次D、学生继续练习、巩固10次4、按规则进行游戏可编辑D、巩固练习二、游戏:“声东击西”①方法:将男女同学各分成人数相等的四组,各组的同学分别去拿别组圈内的球放入自己组的圈中,在规定时间内比较哪一组的球多?②要求:球出圈无效,相互之间不能有身体上的碰撞。/T<0^—>QS1、结束2、部分1、组织学生放松练习2、组织互评并总结。3、布置归还器材并宣布学生下课。1、学生放松。2、学生互评。3、个别学生收器材,其他下课解散。器材准备五号足球20个、呼
5、啦圈20个可编辑
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