乡镇单位回头看自查报告

《乡镇单位回头看自查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

乡镇单位回头看自查报告乡镇单位回头看自查报告我XX镇中心学校学习实践活动已进入整改落实阶段，为确保分析检查阶段工作真正取得实效，做到了“内容不减、环节不少、标准不降”。镇中心学校党支部把分析检查阶段“回头看”作为工作重点，对照常《中共X省委关于做好第三批学习实践活动查漏补短工作的通知》(X学组办〔20XX〕72号)的各项要求，专心回顾第二阶段工作，逐项查漏补短，严格督促检查，现将有关状况汇报如下：一、党组织、党员参与第三批学习实践活动的掩盖面状况1、调查摸底我XX镇中心校根据中央学习实践活动领导小组办公室《关于对第三批学习实践活动参与单位、人员进行摸底统计的通知》要求，深入摸底统计，摸清参与第三批学习实践活动的党员数。经统计，XX镇中心学校现有党员38名，其中中心校领导班子4名党员，34名党员分布在各小学。学习实践活动以中心校领导班子和单位党组织负责人为重点，全体党员参与。流淌党员参与学习实践活动原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助，确保学习实践活动的掩盖面。2、成立机构，加强领导9 我XX镇中心校成立了以党支部书记黎良漫同志为组长的领导小组，制定了实施方案，落实了学习内容，采用集中和自学两种形式在全体党员干部中开展学习实践活动。我校于20XX年9月18日，召开了学习科学发展观动员大会。会议由工作小组副组长聂世旺同志主持，黎良漫书记做动员报告，XX镇委李运丰副镇长做重要讲话。黎书记在动员报告中着重强调了此次学习教育活动的意义：首先明确什么是科学发展观，第二通过学习、争论、整改、提高，发觉问题，解决问题，第三增加科学发展意识、提高科学发展能力、全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康发展。然后发放《XX镇中心学校深入学习实践科学发展观活动实施方案》，并对开展此次活动的进程进行了具体的部署，以便使广阔党员和老师有的放矢的参与到活动中来。二、学习调研阶段活动开展状况1、有效组织，敏捷学习首先是为全体党员供应必备的学习材料。全校党员38名，资料发放一个不漏。其中有：《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，并给每个党员发记录本和笔。其次是敏捷学习方式，确保学习效果自主学习与集中学习相结合，并用“四字法”确保学习效果。即读，读必学篇目;听，听专题讲座;议，组织党员干部结合学校实际谈熟悉;写，学习过程中，党员干部专心记录，学习结束时党员干部每人完成一篇学习心得体会。我们做到学习人员、时间、内容、效果“四落实”。全面达到规定学时，全面完成学习任务。2、广泛征求意见，组织深入调研9 为了做好走访调研工作，党支部研究确立了三个专题，即布局调整，优化资源和老师队伍建设、教学管理、学生管理。班子成员就四个方面作了分工调研：影响学校发展的思想熟悉问题，影响学校发展的现实问题，制约学校发展的体制机制问题，群众关心的热点难点问题，广泛听取了意见。3、舆论宣传、营造氛围抓宣传报道，营造学习实践科学发展观活动深厚氛围见成效。为加大宣传力度，在学校办公楼前悬挂了醒目宣传条幅，利用黑板报、校园广播、校园网等进行宣传科学发展观，给广阔党员供应了一个良好的学习平台。通过大学习、大宣传、大争论、大造声势，营造了学习实践科学发展良好的氛围。三、分析检查阶段活动开展状况1、高标准召开民主生活会为了更深入的查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映剧烈的突出问题，我中心学校将民主生活会的主体扩大到全体党员和学校老、中、青老师代表。，并邀请镇检查指导小组的同志参与。会前，领导班子成员分工合作，针对我中心校存在的问题、原因和解决方法深入剖析和调研，并专心撰写发言材料。领导班子成员相互交换看法，努力做到“四不上会”，即：问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会。9 10月19日下午，在前期工作预备充分的基础上，我校领导班子专题民主生活会召开。会上，班子成员紧扣科学发展主题，专心开展批评与自我批评，着重针对近年来学校在贯彻落实科学发展观所取得的成果、存在的突出问题、存在问题的主客观原因以及下步整改的总体思路和主要措施这四个方面，对前段群众提出的建议和意见做出了答复、提出了相应的整改措施。2、高质量撰写分析检查报告分析检查报告的撰写是分析检查阶段的中心环节，也是前段活动成果的集中体现，是整改落实的主要依据。为了写好我中心学校的检查分析报告，我中心校领导做了以下几点工作。一是早预备。通过梳理归纳征求到的意见和建议，进行了具体的调查研究、意见汇总与反馈等前期工作，为撰写分析检查报告奠定了基础。二是严要求。黎良漫书记充分履行第一责任人职责，亲自主持分析检查报告的撰写工作，对详细内容进行分析指导，领导班子成员对分析检查报告内容进行了具体的研究，经过深入争论和修改完善，形成了内容详实、可操作性强的分析检查报告。三是求实效。领导班子分析检查报告总结了近年来我中心学校工作取得的成果，全面反映了全体党员在贯彻落实科学发展观上形成的共识，系统深入地梳理了存在的问题，并专心分析产生问题的原因，指出我镇中心学校今后一段时间科学发展的总体思路、主要措施，为下一步整改落实打下了基础。3、高要求组织群众评议9 领导班子专题民主生活会后，还特地召开了有党员和老师代表参与的评议会，黎良漫书记在大会上宣读了XX镇中心学校分析检查报告，大家对报告的内容发表了自己的看法，领导班子成员也都专心听取了他们的意见和建议，并向全体党员和老师代表发放了评议表，与会人员从查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清等几个方面进行了评议，并征求和听取了老师们的意见和建议，将征求收集来的10多条意见进行了整理分类，之后，对报告又进行了再次的修改和完善，并制定了具体的整改措施。四、加强党的基层组织建设状况1、加强思想政治工作，发挥好党支部和党员的作用。(1)制定谈心制度，要求行政人员每学期必需与全校老师开展一次谈心活动，党员每季度与结对的积极分子开展一次谈心活动。通过谈心活动将组织的暖和送给群众，也能准时了解群众的心声，通过沟通，进一步加强党群关系和干群关系，建立党员在群众的良好形象;(2)做好支部的发展工作。下学期连续抓好入党积极分子的党课活动，预备开展二次活动(党的基础学问、党的理论学问)。在6月份做好学校新党员的发展工作;(3)进一步建立完善党建工作长效机制，努力做好党建工作，在学校各项工作中发挥支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，不断提高党员的自身素养，使这支队伍做到：“平常工作看得出，关键时刻豁得出”。为学校实现又好又快发展供应顽强的组织保证。2、加强党建工作，促进工作作风建设9 (1)加强党员的思想建设、党支部的组织建设。紧紧围绕学校的发展目标来谋划、部署党建工作，加强制度建设及党风廉政教育。在党员发展、党日活动的形式和内容、老师政治学习和政治活动的计划与合理支配、工作纪律等方面改进工作措施;(2)把学校的思想教育工作、党的思想建设和组织建设、干部尤其是领导干部的作风建设、和谐校园建设、学生的诚信教育和学风建设等与学习实践科学发展观相联系，用统筹兼顾的科学方法指导整体工作的开展。3、加强干部培训工作、发挥党员先锋模范作用(1)加大中层干部培训力度。积极协调上级和业务主管部门关系，为中层干部争取更多的、更高层次的培训机会，不断提高培训质量;(2)加大特色工作和管理经验的交流力度，通过沟通和交流，进一步提高中层干部的管理能力和执行力;(3)主题教育，要长期坚持党员先进性开展每年至少一次的主题教育活动;(4)加强党员先锋岗的建立，要做好党员示范岗的建立和考核，切实做到党员发挥模范带头作用。五、“两手抓、两促进、两不误”工作状况1、建立健全体制机制，供应有力的制度保障。学校重建了更加有效的干部队伍建设机制、师资培育机制、激励机制。2、调整布局，优化资源9 “麻雀型”缺少资金投入，硬件设施不够，再加上学校师资力气薄弱，“麻雀型”学校已经严重地影响到我镇教育质量的提高。针对这种状况，我中心校领导通过争论，打算重新调整布局，优化教育资源。新市中学撤并到XX中学后，把新市小学搬到原新市中学，大出头教学点的二、三年级的学生转到新市小学就读。文园小学的六年级学生今年也转到明德小学就读。通过调整布局，优化教育资源，达到提高我XX镇基础教学质量的目的。六、存在问题1、办学条件制约着学校发展。我镇中心校现在有12所完小，不足100人的学校就有6所。学校办学规模小，资金紧缺，再加上市局对这样的“麻雀型”学校缺少资金投入，这样就严重地影响到学校的办学条件，制约了学校的发展。2、师资问题。首先是师资紧缺问题。特殊是专职英语老师不足，严重减弱了我中心校英语学科的教学力气。有些英语老师还要走教，英语老师的工作量大，影响了教学质量的提升和老师的身心健康。七、下一步工作准备1、学习、整理学校的各项规章制度，规范办学行为。2、师德师风建设。通过三级评价(家长、学生、老师评价)，更全面地了解老师工作状况，进一步加强对老师爱岗职业道德教育，从思想上树立为教育服务，老师为学生着想的观念，提高老师的政治思想素养。3、推进校园文化建设。建立“质量立校、特色强校、争创示范”的校园文化目标，明确校园文化的定位。9 4、深化人事制度改革，优化老师资源配置。结合绩效工资改革，建立、完善老师职务聘任制。5、加强教学管理、教学研究。重视教学研究，开展全校性的教学研究，进一步推进老师连续教育，全面实施校本培训计划。6、调整学校布局，优化教育教学资源。利用4年时间把全镇的12所完全小学合并成最终的4所小学。通过社会力气和政府加大资金投入，加强学校的办学条件建设，办好移民教育。八、意见和建议1、必需坚持以科学发展观为指导，把科学发展观的理念转化为学校办学观。科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必需坚持和贯彻的重大战略思想，也是指导教育事业又好又快发展的行动指南。学校深入贯彻落实科学发展观，就要坚持把科学发展观内化为学校的办学观，把科学发展观的要求转化为学校科学发展的正确思路和自觉行动，坚持以科学发展观为指导，紧抓机遇、直面挑战，奋力开拓出更加宽阔的发展前景，实现全面协调可持续发展。2、必需坚持以改革创新精神加强和改进党的建设。用科学发展观统领和推进学校党的建设工作，把贯彻落实科学发展观贯穿领导班子建设的始终，扎实推进领导班子思想政治建设和学校党支部建设，通过“一个党员一个榜样”主题活动，进一步发挥党员的榜样作用，切实做到围绕中心抓党建，抓好党建促发展，为学校科学发展供应顽强的组织保障。9 3、必需以科学发展观引领教学质量全面提高。教育大计，质量第一!我们要坚持以教学质量为第一要义，以老师和学生为本，统筹兼顾，促进学校、老师、学生的全面协调可持续发展，提高教学质量，办好人民满足的教育。4、必需以科学发展观促进学校和谐发展。以人为本，树立重视人的治学理念;以人为本，营造和谐的人文环境;以人为本，形成发展人的激励机制;以人为本，真心实意为老师办实事办好事。让以人为本的管理理念深入人心，营造和谐的校园氛围。9