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《《普罗米修斯》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品资料————欢迎下载31.《普罗米修斯》教学目标1.会认7个生字,会写14个生字；能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领导、气急败坏、惩戒、佩服、造福、违反、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情；4.体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神；教学重点：概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情；教学难点感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神,从有关语段的描写中体会人物的心情；课前预备：多媒体课件课时支配：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入,走近神话；我们都知道,在中国古代神话传奇中,人是女
2、娲捏土造出来的,为了人类的幸福,她历尽艰辛,炼石补天；在古希腊神话故事中,也有一位给人类带来光明和聪慧的天神,你们知道他是谁吗？（板书课题,齐读课题）过渡：普罗米修斯与众神之间发生了什么故事呢？二、自读自悟,完成自学要求；（出示）1.让我们接受自己宠爱的方式阅读课文,把课文读通顺、读正确,读准生字新词；2.边读边摸索：课文讲了一件什么事情？三、检查自读,感知神话；1.指名读课文,认读生字新词,懂得词义；（出示）2.沟通：课文讲了一件什么事情？3.你能用一个词语说说普罗米修斯是个什么样的天神吗？（板书：正义、和善、勇敢无畏、不屈不挠）四、学习一、二自然段（出示）1、普罗米修为人类带来了哪些幸福
3、呢？默读课文,找出有关的句子读一读；（出示）2、指名沟通句子；3、从没有见过火的你,此时得到了火,你最想用它来干什么？（指名说）4、看着人们艳如桃花的辉煌笑脸,看着人间富有愤慨的袅袅炊烟,你想对普罗米修斯说点什么呢？5、没有火,人们又是怎样生活的呢？普罗米修斯又会想些什么呢？6、学习“决心”句子；（出示“决心”句）就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的凄惨情形,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种；（1））普罗米修斯的宏大在于造福人类,让我们带着感谢之情来读一读：（2））“决心”是什么意思？能换成“准备”吗？EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJF
4、BNEIFKDNF精品资料————欢迎下载（1））感受普罗米修斯给人类带来的幸福：有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中弛过的时候,他跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间；普罗米修斯带来的火种使人类从黑暗走向（光明）,从冰冷走向（温和）,从疾病走向（健康）,从痛楚走向（幸福）,从野蛮走向（文明）；（引导同学接读）小结：在漫漫的长夜,火给人带来光明；在冰冷的冬日,火给人送去温和；有了火,人类才领悟了熟食的美味,脱离了茹毛饮血的时代；有了火,人们才能烧制陶器,
