富饶的西沙群岛教案

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1、富饶的西沙群岛教案第一篇：富饶的西沙群岛教案《富饶的西沙群岛》教案辽宁特师04小1朱晓琳一、教学目标1、认知目标读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、情感目标了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、能力目标⑴培养学生初步归纳总结段意的能力。⑵培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、富饶的西沙群岛教案第一篇：富饶的西沙群岛教案《富饶的西沙群岛》教案辽宁特师04小1朱晓琳一、教学目标1、认知目标读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、情感目标了解我国西沙群

2、岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、能力目标⑴培养学生初步归纳总结段意的能力。⑵培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、富饶的西沙群岛教案第一篇：富饶的西沙群岛教案《富饶的西沙群岛》教案辽宁特师04小1朱晓琳一、教学目标1、认知目标读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、情感目标了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、能力目标⑴培养学生初步归纳总结段意的能力。⑵培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、富饶的西沙群岛教案第一篇：富饶的西沙

3、群岛教案《富饶的西沙群岛》教案辽宁特师04小1朱晓琳一、教学目标1、认知目标读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、情感目标了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、能力目标⑴培养学生初步归纳总结段意的能力。⑵培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、富饶的西沙群岛教案第一篇：富饶的西沙群岛教案《富饶的西沙群岛》教案辽宁特师04小1朱晓琳一、教学目标1、认知目标读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、情感目标了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱

4、祖国的思想感情。3、能力目标⑴培养学生初步归纳总结段意的能力。⑵培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、富饶的西沙群岛教案第一篇：富饶的西沙群岛教案《富饶的西沙群岛》教案辽宁特师04小1朱晓琳一、教学目标1、认知目标读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、情感目标了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、能力目标⑴培养学生初步归纳总结段意的能力。⑵培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、知识目标了解我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。二、教学重点1、通过理解

5、词句，了解西沙群岛的海水色彩和海域物产、感知西沙群岛的美丽富饶。2、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。三、教学难点围绕重点句之间的关系，懂得作者是如何围绕重点句把句子写具体的。四、教学辅助手段谈话法、观察法、演示法、课件演示。五、教学步骤与教学活动设计（一）导入新课1、同学们，国庆大假刚过，你还记得爸妈带你去什么地方旅游过吗？（学生自由说）2、今天，老师还想带着同学们去一个美丽富饶的地方旅游一趟，大家想吗？3、今天我们将去的地方就是——西沙群岛。（板书：西沙群岛）此时，你心中最想知道的是什么问题？（西沙群岛在什么地方？）

6、现在，我们一起看看地图吧。（出示中国地图）这是我国的版图。在我国最南方有一个海叫南海，在南海上有四大群岛，而西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。4、此时此刻，你还想知道什么？（西沙群岛是个什么样的地方？它有哪些特点？）要想知道这个问题，我们还得先读读课文。(二）初读课文，了解大意1、请同学们用自己喜欢的读书方式读一读课文，边读边想：西沙群岛到底是个什么样的地方？课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的？找出相应的自然段。2、请生说出读文后对西沙群岛的总体印象。（西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的

7、地方。）课文为什么说西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方呢？接下来我们就逐段来体会。（三）分自然段学习课文1、学习第2自然段⑴这一段主要写西沙群岛的什么？有什么特点？（学生轻声读第2自然段并思考。）⑵请生回答（这段主要写西沙群岛的海水，特点是：五光十色、瑰丽无比）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比。①什么是“五光十色”？为什么说西沙群岛一带的海水五光十色？（小组讨论：“五颜六色”和“五光十色”这两个词语，用在这句话中，哪一个更恰当及其原因。）②引导：仅仅颜色多就叫五光十色吗？（通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中

8、的“光”的意思）③欣赏西沙群岛海水（出示课件）。④有感情地朗读这一自然段。（想象海水色彩繁多、鲜艳明亮、相互交错的神奇景象。）⑶为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？（再次轻声读这一自然段，明白五光十色的海水形成的原因。理解出示课件）⑷默读这一自然段，再想想这一段写了西沙群岛的什么？怎么样？⑸小结：刚才同