中小学信息技术与课程整合优质课大赛评分标准

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1、中小学信息技术与课程整合优质课大赛评分标准研讨课（说课）评分标准评分指标评分标准分值教学分析合理□4-5分比较合理□3分基本合理□1-2分5分教学目标合理□12-15分比较合理□8-11分基本合理□4-7分15分教学重难点合理□4-5分比较合理□3分基本合理□1-2分5分教学方法合理□12-15分比较合理□8-11分基本合理□4-7分15分教学过程合理□8-10分比较合理□5-7分基本合理□2-4分10分整合点诊断合理□8-10分比较合理□5-7分基本合理□2-4分10分整合点解决方法合理□12-15分

2、比较合理□8-11分15分基本合理□4-7分资源、软件或网站及其应用效果有效□20-25分比较有效□13-19分基本有效□7-12分25分模拟展示课（微型课）评分标准评分指标评分标准分值学习目标确定*准确□7分比较准确□5-6分基本准确□3-4分不准确□0-2分7分学习目标落实好□8分较好□6-7分一般□4-5分差□0-3分8分教学过程是否以学生为中心是□13-15分大部分是□11-12分基本是□7-10分不是□0-6分15分整合点选择是否准确*准确□27-30分比较准确□21-26分基本准确□15-2

3、0分不准确□0-14分30分教学资源及软件的合适性*合适□27-30分比较合适□21-26分基本合适□15-20分不合适□0-14分30分教学效果好□9-10分较好□7-8分一般□5-6分差□0-4分10分注：凡是标注为*的评分指标，得分低于60%，总分为0。同题异构观摩课评分标准评分指标评分标准分值学习目标确定*准确□7分比较准确□5-6分基本准确□3-4分不准确□0-2分7分学习目标落实好□8分较好□6-7分一般□4-5分差□0-3分8分教学过程是否以学生为中心是□9-10分大部分是□7-8分基本是

4、□5-6分不是□0-4分10分整合点选择是否准确*准确□22-25分比较准确□17-21分基本准确□11-16分不准确□0-10分25分教学资源及软件的合适性*合适□22-25分比较合适□17-21分基本合适□11-16分不合适□0-10分25分学生参与情况积极□13-15分比较积极□11-12分15分一般□7-10分差□0-6分教学效果好□9-10分较好□7-8分一般□5-6分差□0-4分10分注：凡是标注为*的评分指标，得分低于60%，总分为0。