英语教学投影十法

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1、英语教学投影十法//-->电教手段中的投影使用覆盖面广、片子作简便、器械操作灵活、教学效果良好，深受英语教师的青睐，是目前普及率最广、使用率最高的电教手段之一。根据银幕上显示的内容，投影可分为文字投影和图画投影。如果有条件，用两架投影仪同时显示文字和图画，图文并茂，更能引人入胜。我们在教学实践中，使用投影手段常用以下十种方法，均收到较为满意的效果。一、投影显示承启词语，粗略勾划课文线索长课文一般采用整体教学的方法，导入阶段常从整体入手，要求学生在初步接触新语言知识的同时，整体感知并粗线条梳理课文内容（包括背景材料和生平）。投影显示与课文线索有关的承启词语（包括个别生词、短语），能

2、给教师用英语讲述故事导入新课提供依托，且条理清楚，重点突出。如新教材高中第一册（下）第６９和７０课的“TheNecklace”是剧本体裁，整体教学颇有难度。投影显示：!Scene1!meetherfriend!lookolderthanherage!notrecognizeher!tellherstoryto!becauseof!Scene2!beinvitedtotheball!havenojeeje!marryarichman!Scene3!callon!lendadiamondnecklaceto!haveagoodtime!belost!borrouchmoneytobu

3、yanecklace!oney!notarealdiamondnecklace教师围绕borroondnecklace。二、投影显示课文插图，看图设问导入新课新教材绝大部分课文都配有彩色插图。于是，看图设问就成了教师导入新课的最常用的方法。如初中第三册第５４课“ChristmasDay”，投影显示课文插图，（如没有现成的投影片，需将课文插图印画或放大临摹在片子上，单独另画圣诞老人，可移动操作）同时设置以下配套问题：//-->1.asEvebeforetheygotobed?3.?4.asdoonChristmasEve?5.as”inJimandKate'shouseandasE

4、ve?然后，师生通过看图问答，达到初步理解课文的目的。没有插图的课文，如有必要，教师应设法根据课文内容自行绘。三、投影显示词语搭配，点拨讲练语言要点课文中出现的重要语言点，在初步了解的基础上，要结合学过的知识，深入进行讲练，及时加以整理和归纳。如新教材高中第一册第６１和６２课中多次出现与fire有关的短语和句子。投影显示：!(1)!catchfive!(be)onfire!breakout!bestartedby!makeafire!controlthefire!beout!putoutthefire!(2)!loseone'slifeinthefire!afeinutesbef

5、orethefire!peopleabovethefire根据课文，讲清各词语在意义和用法上的差异并配以适量的练习。四、投影显示替换词语，熟练掌握问句答语初中新教材几乎每个单元都有Askandanse?Hoishein?Who'shisfriend?五、投影显示课文插图，看图问答练习对话新教材中会话占有相当大的篇幅。任何题材的会话都是在特定的情景中进行的。投影显示图画可以烘托情景，给练习对话创设赏心悦目的语境。如初中第二册第８１课，投影显示两组共八幅课文插图（１～４为第一组，５～８为第二组），看图问答练习会话：//-->!（１）!A：eimei?…+比较级+than…Jimhas

6、moreorangesthanKate.//-->MikejumpsfartherthanSam.…mnch(alittle等)+比较Itisalittlecoldertodaythanyesterday.级+than…SheuchharderthanI.…as+形容词(副词)Ithinkscienceisasimportantasmaths.原级+as…Thegirljumpedaslongastheboy.…ontas(sc)+形容词(副Thispictureisnotsobeautifulasthatone.词)原级+asThismorningMrReaddidnoteas

7、earlyasMrKing.The+比较级…，+the+Themore,thebetter.比较级…（二）形容词、副词最高级基本句型例句…+最高级…，…or…?mer,autumnorpedhighestofall.Tomistheyoungestinhisclass.九、投影显示卡通组画，看图会意训练写作近几年高考的书面表达题大都是看图作文。一般说来，中学生还没有能力直接用英语思维进行写作，在注重英语表达习惯的同时，往往还得求助于母语。因此，投影显示卡通组画（４—６幅）后，先让