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时间:2019-05-05
《九年级数学04期(印290)份》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、汉中市陕飞二中导学案第___04___期九年级数学课题用配方法求解一元二次方程(2)授课时间2014-09主备李灿星审核李灿星姓名:九()班学习重点用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程学习难点利用一元二次方程解决实际问题学习目标(1)通过一元二次方程的建模过程,体会方程的解必须符合实际意义,增强用数学的意识,巩固用配方法解一元二次方程;(2)通过设计方案培养学生创新思维能力,展示自己驾驭数学去解决实际问题的勇气、才能及个性。教学过程【学前准备】你能举例说明什么是一元二次方程吗?它有什么特点?怎样用配
2、方法解一元二次方程?【自学探究】解方程3x2+8x-3=0【家长签字】_________【合作交流】一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出,它在空中的高度h(m)与时间t(S)满足关系:h=15t-5t2,小球何时能达到10米的高度?【课堂展示】印度古算术中有这样一首诗:“一群猴子分两队,高高兴兴在游戏,八分之一再平方,蹦蹦跳跳树林里;其余十二叽喳喳,伶俐活泼又调皮。告我总数有多少,两队猴子在一起?大意是说:一群猴子分两队,一队猴子数是猴子总数的八分之一的平方,另一队猴子数是12,那么猴子的总数是多少?
3、请同学们解决这个问题。解:可设猴子的总数是x,由题意可得【课堂小结】1.学生总结解一元二次方程的基本步骤;2.利用一元二次方程解决实际问题的思路,对于结果的理解。【作业布置】1.课本39页随堂练习2.课本40页习题2.4第一题【课后反思】
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