九年级数学04期（印290）份

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1、汉中市陕飞二中导学案第___04___期九年级数学课题用配方法求解一元二次方程（2）授课时间2014-09主备李灿星审核李灿星姓名：九（）班学习重点用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程学习难点利用一元二次方程解决实际问题学习目标（1）通过一元二次方程的建模过程，体会方程的解必须符合实际意义，增强用数学的意识，巩固用配方法解一元二次方程；(2)通过设计方案培养学生创新思维能力，展示自己驾驭数学去解决实际问题的勇气、才能及个性。教学过程【学前准备】你能举例说明什么是一元二次方程吗？它有什么特点？怎样用配

2、方法解一元二次方程？【自学探究】解方程3x2+8x-3=0【家长签字】_________【合作交流】一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度h(m)与时间t(S)满足关系:h=15t-5t2,小球何时能达到10米的高度？【课堂展示】印度古算术中有这样一首诗：“一群猴子分两队，高高兴兴在游戏，八分之一再平方，蹦蹦跳跳树林里；其余十二叽喳喳，伶俐活泼又调皮。告我总数有多少，两队猴子在一起？大意是说：一群猴子分两队，一队猴子数是猴子总数的八分之一的平方，另一队猴子数是12，那么猴子的总数是多少？

3、请同学们解决这个问题。解：可设猴子的总数是x，由题意可得【课堂小结】1.学生总结解一元二次方程的基本步骤；2.利用一元二次方程解决实际问题的思路，对于结果的理解。【作业布置】1.课本39页随堂练习2.课本40页习题2.4第一题【课后反思】