欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39362091
大小:808.50 KB
页数:117页
时间:2019-07-01
《三数教案下 三位数除以一位数》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年级三学科数学主备人000课时1课题三位数除以一位数P1~2页的例题及想想做做。复备人授课时间教学目标1.能运用以前所学的方法探索出整百数除以一位数(商是整百数)的口算方法,并能在对比观察中发现简单规律,能够比较熟练地进行口算;经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算出发的过程,掌握笔算方法,能正确进行笔算。2.培养估算的意识和验算的意识,体验解决问题策略的多样性。3.培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力;在学习过程中感受成功体验,激发学习兴趣。教学重难点重点:熟练掌握整百数除以一位
2、数的口算和三位数除以一位数的笔算方法。难点:理解三位数除以一位数商是三位数的算理。教学准备导学策略学程预设个人复备『板块一』1.学生独立完成在探究本上,集体校对后,挑两题说说算法。2.谁来说说计算两位数除以一位数的计算方法!3.同学们对两位数数除以一位数的计算都掌握的很好,今天这节课我们来学习三位数除以一位数。(板书课题)『板块二』师出示例1情景图:谈话:昨天我们对本课内容进行了预习,请大家根据学习菜单,结合昨天的预习成果,在小组内先交流。学法指导:明确要求后,先独立思考。小组内按4、3、2、1号的顺
3、序发言,如果1号同学总结好后还有时间多,再由4号同学复述!提问:整百数除以一位数,可以怎样口算?师:请大家独立完成第2页想想做做第1题你发现了什么?出示数学信息:这些鸡2天共产蛋986个,平均每天产多少个?师:请大家根据学习菜单,先独立思考,再按要求交流。一、揭示课题,认定目标。(预设5分钟)1.口算基本练习(3分钟)。30÷346÷290÷399÷377÷760÷344÷480÷82.明确学习内容和目标。二、自主学习,建构模型。(预设15分钟)(一)探索口算方法。1.出示小组学习菜单:(1)从图中你
4、知道了哪些数学信息?你能解决怎样的数学问题?(2)600÷3,你是怎么口算的?(3)你们小组想到了几种方法?你最喜欢哪种方法?为什么?2.全班总结口算方法。口算基本练习(完成想想做做1)。(二)探索笔算方法。小组学习菜单:1.独立列算式。总结:除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面,三位数除以一位数比两位数除以一位数多算了一步,百位上除好后还要把十位、个位上的数分别移下来继续除。 『板块三』要求学生在计算时书写工整、数位对齐、并掌握除的顺序。学法指导:先估算,再口算,可以提高我们的计算准确率!(鼓励
5、学生用多种方法解决问题,可用乘法,也可用除法。)『板块四』1.教师巡视,辅导学困生。2.当堂批改,采取自批、同桌互批等方式校对作业。3.师生分析原因,及时订正。2.先估计得数大约是几百,然后同桌交流估计的方法。3.你能试着用竖式来算一算吗?4.想一想:4为什么要写在商的百位上?5.把你的算法在小组里说一说! 交流预习预习作业3中的竖式计算部分,巩固算法。三、组织练习,完善认知。(预设10分钟)1.完成想想做做第2题。学生独立完成后交流。2.估算大比拼。428÷2605÷5831÷7754÷3学生先估计
6、一下每题的商是几百多,并说说估计的方法。再用竖式计算!3.解决实际问题。完成想想做做第4、5题。学生读题后,独立思考,尝试练习。同桌交流后集体交流。四、当堂检测评价,反思修正完善。(预设10分钟)1.学生独立完成课堂作业。2.同桌互批。3.独自反思。4.共性错例分析纠错。5.订正、完善。教学反思年级三学科数学主备人000课时1课题三位数除以一位数(2)书本P3~4页的例题及想想做做第1—6题。复备人授课时间教学目标1.经历探索三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法的过程,弄清算理,掌握算法,能正确地
7、进行计算,养成自觉验算的习惯。2.在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。3.在独立思考、与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性以及合作、交流的意识,产生对数学的积极情感,提高解决实际问题的能力。教学重难点重点:经历探索三位数除以一位数商是两位数笔算除法的过程,掌握正确的笔算方法。难点:经历探索三位数除以一位数商是两位数笔算除法的过程,掌握正确的笔算方法。教学准备导学策略学程预设个人复备『板块一』学生独立完成在探究本上,集体校对后,挑两题说说算法。师:上
8、节课我们学习的是百位够除的,那商就是三位数;这节课我们要来学习另一种情况,也就是百位不够除该怎么办?板书课题:三位数除以一位数(百位不够除)『板块二』1.出示例题:根据学生回答板书出算式312÷4=谈话:昨天我们对本课内容进行了预习,请大家根据学习菜单,结合昨天的预习成果,在小组内先交流。重点交流第(4)点,师及时点拨指导。总结:除数是一位数的除法,当被除数的最高位不够商1时,就要用它的前两位去除,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。追问:这也是三
此文档下载收益归作者所有