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时间:2020-03-09
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1、《小乌鸦爱妈妈》教案教学内容:1、学生学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。2、能有感情地演唱歌曲,创编歌舞表演。教学目标1、在演唱歌曲、体验音乐情感的同时,教育学生不忘母亲的养育之恩。2、培养学生的想象力,创造力。教学重点:启发学生有感情、自信地演唱歌曲,使幼儿从中感受到妈妈的爱教学难点:学生的情感教育。教学准备:电子琴、多媒体课件、教学过程:一、新课导入1、播放多媒体课件(小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃,并亲自喂给妈妈吃的影片,背景音乐为歌曲伴奏。)师:同学们,你们也有长大的一天,身边的亲人也会慢慢的变老,你们会怎样对待他们?我们应当向小乌鸦学习育学生不忘母亲的养育之恩。2、那
2、老师请你们一起来听听这首歌曲:播放课件:《小乌鸦爱妈妈》]师:这首曲子好听吗?那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》1、聆听歌曲引导学生用“啦啦”来做模唱,感受歌曲旋律。师:同学们唱的得很好,给自己一点掌声好吗?2、节奏训练师:小乌鸦飞来了,它见同学们这么聪明,想让我们帮个忙好吗?你能找出这首歌曲中“”一共出现过几次?让我们共同来数数吧。师:原来这首曲子都是由这个节奏型组成的,引导学生按节奏读歌词。3、教师范唱师:那现在我来演唱这首乐曲,同学们跟着我一起做律动好吗?4、教师电子琴伴奏,学生跟唱歌曲师:同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊?让我们一起
3、来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。(帮助幼儿纠正难唱的乐句,老师讲解连音线的唱法,教唱第一个段,引发幼儿有感情地唱歌曲)师:同学们唱的真好,你们能试着自己将后两段的歌词填进去吗?(教师弹琴,学生试唱二三段,并给予正确指导,培养学生自主学习的能力)5、小组比赛唱师:我们现在分成小组表演唱,比一比,看哪个组唱的最好?三、创编表演1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个,鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱2、学生可扮演乌鸦妈妈,小乌鸦,全体小朋友们展开想象,自由组合表演唱四:拓展延伸师:小乌鸦虽然没有华丽的外表,却有着一颗感恩的心,你们喜欢小乌鸦吗?师:小动物都可以怀有一颗感恩的
4、心,那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心?那我们该怎么做呢?(同学们自主发言,表达观点,教师再次对学生情感教育)六、课堂小结。师:同学们这节课都表现得非常棒,让我看到了你们和小乌鸦一样,都有一颗充满爱的童心。愿同学们健康快乐成长,更愿大家能像小乌鸦一样,做一个尊敬长辈的好孩子。
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