高中生物第1讲走进细胞.doc

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1、最新考纲1．细胞学说的建立过程Ⅰ2．多种多样的细胞Ⅰ3．蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ4．糖类、脂质的种类和作用Ⅰ5．水和无机盐的作用Ⅰ实验：1．观察DNA、RNA在细胞中的分布2．检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质考纲解读1．了解细胞学说建立过程中每位科学家的贡献及细胞学说的内容2．掌握显微镜的使用方法，尤其是高倍显微镜的使用方法3．比较蛋白质和核酸的区别并掌握相关的计算方法4．记住单糖、二糖、多糖及脂质的种类和作用5．结合一些具体代谢过程理解水和无机盐的作用6．了解DNA和RNA的染色方法及它们在细胞中的分布7．记住相关试剂的组成及使

2、用方法，尤其是斐林试剂和双缩脲试剂的区别第1讲　走近细胞知识点一　从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次议一议：病毒属于生命系统吗？是生物吗？知识点二　细胞的多样性和统一性1．使用高倍镜观察细胞　想一想：如何制作临时装片观察细胞？2．原核细胞和真核细胞　判一判：原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物吗？3．细胞学说建立的过程,图解显微镜的结构闪记：高倍镜的使用“四字诀”找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上高倍物镜。调：调节光圈或反光镜及细准焦螺旋，

3、使物像清晰。警示　并非所有生物都具有生命系统的各个层次：单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次；植物没有系统这一层次；病毒不属于生命系统；只有高等多细胞动物占全九个层次。学习笔记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自我校对：①活细胞　②单个细胞　③各种分化　④细胞、组织、器官　

4、⑤个体　⑥细胞　⑦组成、结构和功能　⑧要放大观察的物像　⑨视野中央　细准焦螺旋　⑪细胞膜　⑫细胞质　⑬细胞核　⑭多样性　⑮统一性　⑯以核膜为界限的细胞核　⑰染色体　⑱细胞膜、细胞质　⑲核糖体⑳施莱登　施旺　细胞　细胞和细胞产物　相对独立议一议：最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。想一想：①取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水或生理盐水；②用镊子夹取材料放入水滴中并展平；③盖上盖玻片即成。判一判：单细胞生物中细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌等都是原核生物，

5、而变形虫、草履虫、酵母菌等不是原核生物。,生物的多样性、细胞的多样性与统一性1．生物的类型——五界分类系统解读：常见原核生物、真核生物的种类及从属关系(1)原核生物：细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻[简记为：放一(衣)只(支)细篮(蓝)子]。(2)真菌①酵母菌：单细胞，兼性厌氧型。②霉菌：丝状真菌，如毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、面包霉、木霉等。③大型真菌：蘑菇、木耳、灵芝等大型真菌。(3)植物低等植物：藻类(衣藻、水绵、海带、紫菜)和地衣。高等植物：苔藓植物、蕨类植物、种子植物。(4)动物单细胞动物：变形虫、草履虫等。多细胞动物

6、：蛔虫、青蛙等。2．原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞壁有，主要成分是肽聚糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核：无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合真核：有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体DNA存在位置及形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质形成染色体细胞质：在线粒体、叶绿体中细胞增殖方式二分裂(注意：不是无丝分裂)体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次性细胞：减数分裂转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传规

7、律不遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律(有性生殖时)可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组(有性生殖时)、染色体变异共有的结构或物质细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA3.细胞的多样性的体现(1)不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。(2)不同原核细胞的形态、结构的差异。(3)真、原核细胞结构上的区别。——细胞多样性的机制(1)不同生物细胞具多样性的根本原因：与“物种遗传特异性(基因或DNA分子特异性)”有关。(2)同一生物不

8、同细胞具多样性的根本原因：与“基因选择性表达”有关。4．细胞统一性(1)表现(2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。★　高考对本考点的命题多侧重原核