语文人教版三年级下册11.《画杨桃》.pptx

《语文人教版三年级下册11.《画杨桃》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11.画杨桃“我”到底是怎样画杨桃的？用“——”划出“我”画杨桃时的表现。汇报学习任务：说话训练：“我”之所以把杨桃画成了“五个角的什么东西。”，是因为____________。交流学习：那为什么还要把它画成“五个角的什么东西”呢？父亲的话你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。想当然“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“现在你看看还像杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”请你们认真地读一读这两段话，多读几次，再说说你

2、有什么发现？汇报学习任务“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“现在你看看还像杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”你能把这些标点符号用你的朗读来表现出来吗？“这幅画画得像不像？”“不像！”同学们_______地说。“它像什么？”“像五角星！”大家______地说。“现在你看看还像杨桃吗？”“不……像。”他_____地说。“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”他____地说。你能把这些标点符号用你的朗读来表现出来吗？同学们这一看，看出了怎

3、样的结果？这一看，________；这一看，_______;这一看，_________。想象说话：老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃化成五角星，好笑么？”你读懂了什么？老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃化成五角星，好笑么？”品读句子老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃化成五角星，好笑么？”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画

4、成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃化成五角星，好笑么？”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”品读句子汇报学习任务老师的话“提

5、起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”父亲的话“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”汇报学习任务老师的话“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么

6、角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”父亲的话“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”岑桑，生于1926年，广东顺德人，我国当代著名作家。1942年开始发表作品。1949年毕业于中山大学社会学系。1950年参加工作，1962年加入中国作家协会，1985年当选中国作家协会广东分会副主席。著有散文集《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》，诗集《眼睛和橄榄》等20余种。评论集《美的追寻》获第二届广东鲁迅文学奖，《岑桑作品选》获首届冰心儿

7、童图书奖等。作者简介岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这是从小时候老师、父亲对我的教诲。几十年来在文学上我自己留下的却只有几行脚印，那些浅浅的脚印为时间随着时间的流逝，便将不留半点痕迹了。”一生受用