语文人教版三年级下册《争吵》.pptx

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1、西港路小学刘田田MR.MUiPPT《争吵》石匠既然墨水戒尺报复缩回抄写故意独自不料缘故愤怒诚心诚意我会读我真棒~（一）学习课文第一部分（1—4自然段）二、细读课文，深入感悟想一想：文中两个小主人公为什么发生争吵？我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。①我火了，骂了他一句。②克莱谛气得脸都红了。③克莱谛急忙缩回手去。学习第二部分（5—8自然段）自学提示请同学们默读第5—8自然段，用横线画出吵架后我的表现，用波浪线画出克莱谛的表现，在感受深刻的地方做批注，然后组内交流，汇报成果

2、。①我觉得很不安，气也全消了。②我很后悔，不该那样做。③啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!④想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。(不安)(后悔)(后悔自责)(矛盾).克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼睛里表示的不是愤怒，而是悲哀。▲他又说：“我在外边等着你!”我回答说：“我也等着你！”联系实际，谈想法：课堂上你有过这样的经历吗?你心里什么感觉?自学提示自读课文9---13自然段，小组重点交流以下几个问题：①作者为什么用“终于挨到了放学”?说明什么?②当“我”向克莱谛举起尺子时，克莱谛是怎样做的?③“我”为

3、什么两次说“再也不了”?克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧!”“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”Oh!On!①“应该知错认错。”②“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”父亲的话有四层含义①要知错，懂得什么是正确的，什么是错误的，做到是非分明;②要认错，要主动向别人认错，请求对方的原谅;④别人没打你，你不应该防御。③要是错了，别人打你，不能还手，只能防御;①“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”②“应该知错认错。”③“要是你错了，

4、别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”Oh!On!拓展延伸升华理解课文学完了，那么你最喜欢文中哪个人物呢？你的理由是什么？大家写一写吧。温馨提示：我最喜欢因为课文虽然讲了一件平凡小事，却告诉了我们要宽以待人的道理，希望同学们在平时的生活中能宽容别人，与别人团结友爱，做一个人人喜欢的人。课后作业1.抄写父亲说的话。2.小练笔：写一写你和同学之间发生的故事。3.推荐阅读《爱的教育》。再见！谢谢！