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时间:2020-04-27
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1、测量平均速度 1.要求加深学生对平均速度的理解 2.通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度,培养学生实验能力和与他人协作的能力。 会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度 加深对平均速度的理解,计时 演示教师准备一套并加小车 学生带滑轨的斜面,小球,刻度尺,停表,金属片,小木块各一个 主要教学过程学生活动 演示小车从斜面上滑下,提出问题:在物理学中,用什么物理量描述物体运动的快慢?在匀速直线运动中,速度的大小等于什么?速度的计算公式和速度的单位是什么?如何计算一个做变速运动的物体中时间t内的平均速度?
2、 学生正确回答后,教师引出课题,这节课我们练习测量物体运动时的平均速度。 观察 回答 1.实验介绍 (1)明确实验目的,实验原理。 实验目的:是练习用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度; 实验原理:,需要测量的是小车通过的路程和通过这段路所用的时间。 (2)了解实验仪器,学习使用秒表 提问:使用刻度尺时应注意什么? 学生观察:秒表的最小刻度,量程和零刻线。练习使用秒表。 (3)介绍实验步骤 2.学生实验,教师巡视 3.实验结果讨论: (1)将几组学生填写好的实验表格(投影片)展示出来,对比每组数据,
3、计算出的V1,V2,V3是否相等。 (2)物体作变速运动,在两段路中的速度分别是v1,v2.有位同学认为,这个物体整个路程的平均速度v=v1+v2/2,空虚计算方法是否正确?说说你的意见。 完成实验 讨论 讨论
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